v. 15 n. 3 (2010)

Publicado: 20-11-2010

Editorial

EDITORIAL

José Dias Sobrinho
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Artigos

ESTUDANTES E AVALIAÇÃO

Denise Balarine Cavalheiro Leite
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AS ATITUDES DOS ESTUDANTES FACE À AVALIAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Sónia Cardoso, Rui Santiago, Cláudia Sarrico
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A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJECTOS INTERDISCIPLINARES: AVALIAÇÃO DO IMPACTO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE ENGENHARIA

Sandra Raquel Fernandes, Maria Assunção Flores, Rui Manuel Lima
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AVALIAÇÃO EM MOVIMENTO: DO PAIUB AO PGE: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

Eula Maria de Melo Barcelos Costa, Célia Maria Ribeiro, Regina Beatriz Bevilacqua Vieira
AUTOAVALIAÇÃO EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR: RESULTADOS E IMPLICAÇÕES

Cisne Zélia Teixeira Reis, Suely de Fátima Ramos Silveira, Marco Aurélio Marques Ferreira
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INSTRUMENTOS PARA AVALIAR DISCIPLINAS DA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL: UMA PROPOSTA BASEADA EM SISTEMAS DE INDICADORES

Júlio C. G. Bertolin, Ana Carolina Bertoletti De Marchi
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MUDANÇAS NOS PESOS DO CPC E SEU IMPACTO NOS RESULTADOS DE AVALIAÇÃO EM UNIVERSIDADES FEDERAIS E PRIVADAS

Hélio Radke Bittencourt, Lorí Viali, Alziro Cesarde Morais Rodrigues, Alam de Oliveira Casartelli
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O CAMPO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: UM ESTUDO BASEADO NOS GRUPOS DE PESQUISA

Carlos Roberto Massao Hayashi, Amarílio Ferreira Junior
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DIFERENÇAS ENTRE GÊNERO E PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO NO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DO ESTUDANTE

Marjorie Cristina Rocha da Silva, Claudettte Maria Medeiros Vendramini, Fernanda Luzia Lopes
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DIFICULDADES DA AVALIAÇÃO EM UM CURSO DE FARMÁCIA

Ana Julia Pereira Santinho Gomes, Luisdo Nascimento Ortega, Décio Gomesde Oliveira
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