EDUCAÇÃO SUPERIOR ENTRE FORMAÇÃO E PERFORMANCE

Autores/as

  • Pedro Goergen Universidade Estadual de Campinas

Resumen

Neste texto, são apresentadas algumas questões de natureza filosófica sobre os pressupostos da avaliação de instituições de educação superior. O autor critica os processos avaliativos que se fundamentam num conceito de qualidade referenciado à eficiência ajustada ao sistema e defende a necessidade de uma reflexão mais aprofundada sobre o ideal de ser humano e de sociedade enquanto paradigmas de qualidade e de pertinência social.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2010-07-05

Cómo citar

GOERGEN, Pedro. EDUCAÇÃO SUPERIOR ENTRE FORMAÇÃO E PERFORMANCE. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 13, n. 3, 2010. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/avaliacao/article/view/283. Acesso em: 16 jul. 2024.

Número

Vol. 13 Núm. 3 (2008)

Sección

Artigos

Licencia

A remessa de originais implica a autorização para publicação e disponibilização on-line sem o pagamento de direitos atorais.
A reprodução de artigos publicados na Avaliação só é permitida com indicação da fonte. Utilização de material publicado para fins comerciais é proibida.