Quem fala sobre a crise da biodiversidade na grande imprensa?
Análise de conteúdo voltada à reflexão sobre educação ambiental
DOI:
https://doi.org/10.22484/2318-5694.2023v11id5253Palavras-chave:
crise da biodiversidade, jornalismo ambiental, educaçãoResumo
Este artigo teve como objetivo analisar o conteúdo da cobertura jornalística da Folha de S. Paulo em sua editoria ambiental, com foco especificamente na crise da biodiversidade, por meio de um corpus do tipo mês construído, entre abril e novembro de 2022. Constatou-se que textos incluídos na categoria “Crise da biodiversidade” equivaleram a aproximadamente 15% do corpus. O principal achado deste estudo diz respeito ao fato de essa categoria ser aquela em que os textos de jornalismo científico estão mais concentrados (considerando-se toda a editoria ambiental). Na perspectiva da educação ambiental, recomenda-se que os educadores escolares considerem a cobertura ambiental como fonte potencial de materiais didáticos complementares.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Tríade: Comunicação, Cultura e Mídia
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A remessa de originais implica a autorização para publicação e disponibilização on-line sem o pagamento de direitos autorais.
A reprodução de artigos publicados na Tríade só é permitida com indicação da fonte. Utilização de material publicado para fins comerciais é proibida.