v. 24 n. 1 (2019)

Publicado: 08-05-2019

Editorial

Qualidade, pertinência, relevância, responsabilidade social, bem público

José Dias Sobrinho
- PDF

Artigos

Proposta de um modelo de avaliação do nível de engajamento do estudante da modalidade a distância

Letícia Martins de Martins, José Luis Duarte Ribeiro
- PDF
A expansão da Universidade Federal do Amazonas implicações a partir do financiamento em tempos de crise

Elizandra Garcia da Silva
- PDF
Avaliação da satisfação de estudantes público-alvo da educação inclusiva em cursos de pós-graduação de universidades públicas

Ana Paula Silva Cantarelli Branco, Maria Amélia Almeida
- PDF
A organização de uma revisão de literatura por meio da Tree of Science (Árvore da Ciência) um exemplo sobre a avaliação da pós-graduação

Roberto Patrus, Vinícius Tolentino Oliveira e Silva
- PDF
Análise de dados do Enade e Enem uma revisão sistemática da literatura

Priscila da Silva Neves Lima, Ana Paula Laboissière Ambrósio, Deller James Ferreira, Jacques Duílio Brancher
- PDF
Responsabilidade social e perspectiva democrática refletindo a partir do enquadramento teórico do desenvolvimento humano

Clenir Maria Moretto, Cristina Fioreze
- PDF
O trabalho do professor na pós-graduação no Brasil após a Lei Nº 9394/1996

Marcizo Veimar Cordeiro Viana Filho, Tereza Gláucia Rocha Matos, Melissa Cordeiro Torres Galindo, Roberta da Silva, Sílvia Fernandes do Vale
- PDF
Dever profissional entre pesquisadores de engenharias e áreas tecnológicas no Brasil e na Finlândia

Daniel Guerrini, Renato de Oliveira
- PDF
Mensuração da interdisciplinaridade nos cursos de graduação em Administração

Luciana Oranges Cezarino, Hamilton Luiz Corrêa
- PDF
Índice geral de cursos e qualidade na educação superior o caso das IES do Estado da Bahia

Ana Luiza Fernandes Mendes, Norivan Lustosa Lisboa Dutra
- PDF
O Banco Mundial e a contrarreforma da educação superior brasileira no governo Lula da Silva (2003-2010)

William Pessoa Mota Junior
- PDF
Qual é a contribuição do seu trabalho para o desenvolvimento da Ciência e da Tecnologia? (O Mágico e o biscateiro)

Isabel Cafezeiro, André Campos da Rocha, Carmem Gadelha, Ricardo Kubrusly Kubrusly
- PDF
Inserção da Temática de Redes Interorganizacionais nos Currículos de Pós-graduação Stricto Sensu em Administração

Fernanda Rosalina da Silva Meireles, Ana Cláudia Azevedo, Raíssa de Azevedo Barbosa
- PDF
A Universidade viva na relação com as classes populares

Ivanise Monfredini
- PDF
Desempenho acadêmico e o sistema de cotas no ensino superior evidência empírica com dados da Universidade Federal da Bahia

Ivanessa Thaiane do Nascimento Cavalcanti, Cláudia Sá Malbouisson Andrade, Gisele Ferreira Tiryaki, Lilia Carolina Carneiro Costa
- PDF
Perfil dos programas de pós-graduação Stricto Sensu em Gestão do Conhecimento no Brasil e seu panorama da produção científica

Lidiane Cristina da Silva, Marcos Antonio Gaspar, Fábio Luís Falchi de Magalhães, Ruth Del Raso Garcia, Celia Hatsumi Aihara, Maria Helena Mauro
- PDF

v. 24 n. 1 (2019)

Editorial

Qualidade, pertinência, relevância, responsabilidade social, bem público

Artigos

Proposta de um modelo de avaliação do nível de engajamento do estudante da modalidade a distância

A expansão da Universidade Federal do Amazonas implicações a partir do financiamento em tempos de crise

Avaliação da satisfação de estudantes público-alvo da educação inclusiva em cursos de pós-graduação de universidades públicas

A organização de uma revisão de literatura por meio da Tree of Science (Árvore da Ciência) um exemplo sobre a avaliação da pós-graduação

Análise de dados do Enade e Enem uma revisão sistemática da literatura

Responsabilidade social e perspectiva democrática refletindo a partir do enquadramento teórico do desenvolvimento humano

O trabalho do professor na pós-graduação no Brasil após a Lei Nº 9394/1996

Dever profissional entre pesquisadores de engenharias e áreas tecnológicas no Brasil e na Finlândia

Mensuração da interdisciplinaridade nos cursos de graduação em Administração

Índice geral de cursos e qualidade na educação superior o caso das IES do Estado da Bahia

O Banco Mundial e a contrarreforma da educação superior brasileira no governo Lula da Silva (2003-2010)

Qual é a contribuição do seu trabalho para o desenvolvimento da Ciência e da Tecnologia? (O Mágico e o biscateiro)

Inserção da Temática de Redes Interorganizacionais nos Currículos de Pós-graduação Stricto Sensu em Administração

A Universidade viva na relação com as classes populares

Desempenho acadêmico e o sistema de cotas no ensino superior evidência empírica com dados da Universidade Federal da Bahia

Perfil dos programas de pós-graduação Stricto Sensu em Gestão do Conhecimento no Brasil e seu panorama da produção científica

Informações

Palavras-chave

indexadores

Desenvolvido por

Associado / Membro