A look at the construction of school curricula for education

bibliographic studies

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22484/2177-5788.2021v47n1p141-155

Keywords:

School curricula, Curricular theories, Curricular development

Abstract

The article aims to present the theoretical foundations that led to the stimulation and formatting of school curricula. For that, it is necessary to present the preambles of the school curriculum, to point out the aspects that involve its development and if the context is considered at the time of its formulation. For this purpose, we will approach the theme from a qualitative point of view, using the bibliographic method. As a result, it was revealed that the process of preparing school curricula considers the theoretical assumptions, the desires and expectations of people in society and uses more than one pedagogical chain for this.

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Paula Ramos de Oliveira, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

 

 

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Published

2021-08-04

How to Cite

BRENTINI DA SILVA, Jefferson Luis; OLIVEIRA, Paula Ramos de; BADIA, Denis Domeneghetti;  SILVA, IaraBarriosNogueirada. A look at the construction of school curricula for education: bibliographic studies. Revista de Estudos Universitários - REU, Sorocaba, SP, v. 47, n. 1, p. 141–155, 2021. DOI: 10.22484/2177-5788.2021v47n1p141-155. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/reu/article/view/4109. Acesso em: 3 jul. 2024.

Issue

Vol. 47 No. 1 (2021): Media and religions

Section

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