Vol. 13 Núm. 3 (2008)

Editorial

EDITORIAL

José Dias Sobrinho
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Artigos

PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL: DA CONCEPÇÃO “OFERTISTA LINEAR” PARA “NOVOS MODOS DE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO” IMPLICAÇÕES PARA AVALIAÇÃO

Maria Lígia Moreira, Lea Velho
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AUTONOMIA E FINANCIAMENTO DAS IFES: DESAFIOS E AÇÕES

Nelson Cardoso Amaral
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O OLHAR DA COMISSÃO ASSESSORA DE AVALIAÇÃO SOBRE O ENADE DA ÁREA DE PEDAGOGIA – 2005

Merion Campos Bordas, Ana Maria Freire da Palma Marques de Almeida, Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben, Betania Leite Ramalho, Helena Lopes de Freitas, Lucíola Inês Pessoa Cavalcante, Mariluce Bittar
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AS COMISSÕES PRÓPRIAS DE AVALIAÇÃO FRENTE AO PROCESSO DE REGULAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO

Breno Pádua Brandão Carneiro, Ivan Luiz Novaes
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A MARCHA DO “CAPITALISMO UNIVERSITÁRIO” NO BRASIL NOS ANOS 1990

André Luiz de Miranda Martins
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AVALIAÇÃO DE PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PELOS FUNCIONÁRIOS: ESPAÇOS E REPRESENTATIVIDADE

Jorge Luís Moreira Alberto, Newton César Balzan
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CONHECIMENTO E FORMAÇÃO NAS IES PERIFÉRICAS PERFIL DO ALUNO “NOVO” DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Luiz Percival Leme Britto, Edineuza Oliveira Silva, Katlin Cristina de Castilho, Tatiane Maria Abreu
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LA ACREDITACIÓN EN CONTEXTO DE CAMBIO: EL CASO DE LAS CARRERAS DE INGENIERÍA EN LA ARGENTINA

Ernesto Villanueva
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EDUCAÇÃO SUPERIOR ENTRE FORMAÇÃO E PERFORMANCE

Pedro Goergen
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QUALIDADE, AVALIAÇÃO: DO SINAES A ÍNDICES

José Dias Sobrinho
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AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO HISTÓRICA

Maria Amelia Sabbag Zainko
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AMEAÇAS PÓS-RANKINGS SOBREVIVÊNCIA DAS CPAS E DA AUTO-AVALIAÇÃO

Denise Leite
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O SINAES E O ENADE: DA CONCEPÇÃO À IMPLANTAÇÃO

Márcia Regina F. de Brito
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“SINAES” INTERMITENTES

Jaime Giolo
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REGULAÇÃO ESTATAL VERSUS CULTURA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL?

Valdemar Sguissardi
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DE EXAMES, RANKINGS E MÍDIA

Gladys Beatriz Barreyro
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DESFAZENDO MITOS: O QUE ESTÃO FAZENDO COM O SINAES?

Amir Limana
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A FORMAÇÃO DE ESPAÇOS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM OLHAR MERIDIONAL – PARA O MERCOSUL

Mário Luiz Neves de Azevedo
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Entrevista

ENTREVISTA: FRANCISCO LOPEZ SEGRERA

Francisco López Segrera
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Editorial

EDITORIAL

Artigos

PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL: DA CONCEPÇÃO “OFERTISTA LINEAR” PARA “NOVOS MODOS DE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO” IMPLICAÇÕES PARA AVALIAÇÃO

AUTONOMIA E FINANCIAMENTO DAS IFES: DESAFIOS E AÇÕES

O OLHAR DA COMISSÃO ASSESSORA DE AVALIAÇÃO SOBRE O ENADE DA ÁREA DE PEDAGOGIA – 2005

AS COMISSÕES PRÓPRIAS DE AVALIAÇÃO FRENTE AO PROCESSO DE REGULAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO

A MARCHA DO “CAPITALISMO UNIVERSITÁRIO” NO BRASIL NOS ANOS 1990

AVALIAÇÃO DE PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PELOS FUNCIONÁRIOS: ESPAÇOS E REPRESENTATIVIDADE

CONHECIMENTO E FORMAÇÃO NAS IES PERIFÉRICAS PERFIL DO ALUNO “NOVO” DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

LA ACREDITACIÓN EN CONTEXTO DE CAMBIO: EL CASO DE LAS CARRERAS DE INGENIERÍA EN LA ARGENTINA

EDUCAÇÃO SUPERIOR ENTRE FORMAÇÃO E PERFORMANCE

QUALIDADE, AVALIAÇÃO: DO SINAES A ÍNDICES

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO HISTÓRICA

AMEAÇAS PÓS-RANKINGS SOBREVIVÊNCIA DAS CPAS E DA AUTO-AVALIAÇÃO

O SINAES E O ENADE: DA CONCEPÇÃO À IMPLANTAÇÃO

“SINAES” INTERMITENTES

REGULAÇÃO ESTATAL VERSUS CULTURA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL?

DE EXAMES, RANKINGS E MÍDIA

DESFAZENDO MITOS: O QUE ESTÃO FAZENDO COM O SINAES?

A FORMAÇÃO DE ESPAÇOS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM OLHAR MERIDIONAL – PARA O MERCOSUL

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ENTREVISTA: FRANCISCO LOPEZ SEGRERA

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