‘Cineconversas’ para ‘verouvirsentirpensar’ o filme “Guri” nos cotidianos escolares
DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4850Palavras-chave:
cineconversa, cotidianos escolares, cinema negro.Resumo
Este texto apresenta parcialmente os resultados das atividades desenvolvidas a partir do projeto de pesquisa intitulado Movimentos migratórios: diáspora africana no cinema e nos cotidianos escolares, que se interessou pelos sons, imagens e narrativas de filmes e objetivou compreender como os movimentos da diáspora africana aparecem no cinema, na contemporaneidade e adentram os cotidianos escolares. Com isso em vista, propôs-se fazer uso do ‘verouvir’ os filmes selecionados, a fim de entender seus efeitos ao adentrar os cotidianos escolares. Esse estudo fundamentou-se nas pesquisas com os cotidianos desenvolvidas por Nilda Alves, e ampara-se ainda nas ideias de Edileuza Penha de Souza, Nilma Lino Gomes, bell hooks e Conceição Evaristo, além dos pensamentos de Paulo Freire e de Marcos Reigota. Nesses movimentos realizamos quatro ‘cineconversas’ online mensais com os docentes em exercício e discentes em formação que habitam os cotidianos escolares de escolas públicas de educação básica e da Universidade Federal do Espírito Santo.
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