v. 24 (2022): Publicação Contínua

Dossiê - Educação e Sensibilidade

Apresentação Dossiê Temático

Valéria Oliveira de Vasconcelos

e022022
- PDF
Os nós da sala de aula
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4001

Silvia Sell Duarte Pillotto, Antonio Marcio do Amaral, Ernesto Jacob Keim

e022010
- PDF
A busca pelo caminho do amar o SER e o FAZER na docência
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3939

Maria Aparecida Nunes Azzolin, Valdo Hermes de Lima Barcelos

e022006
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Ensino e aprendizagem uma relação de amor
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3887

Almiro Schulz

e022004
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Entre a cura e o curativo cotidiano uma análise discursiva Foucaultiana sobre a docência em Enfermagem
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4011

Larissa Vinhas Timóteo, Carlos Roberto da Silveira

e022012
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Uma pedagogia do cuidado a experiência do guia das escolas cristãs (1721)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3712

Clóvis Trezzi, Moyses Romero Borges Oliveira

e022001
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Artigos de Demanda

Reflexões sobre o ato responsável nas narrativas de estágio curricular na formação inicial
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3833

Adriana Varani, Antonio Marcelo Campos

e022002
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(in)Ventar a docência brotos de autonomia
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3850

Sheila Hempkemeyer

e022003
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A metodologia e os objetivos do Projeto Político Pedagógico do Curso de Especialização em Docência no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3935

Jeniffer Paes Higa Bahia , Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos, Vanir Garcia

e022005
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O direito à educação básica pública com padrão mínimo de qualidade dos avanços conceituais e legais aos desafios reais em tempos de ajuste fiscal
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3963

Nerivaldo Lopes de Oliveira, Fabrício Aarão Freire Carvalho

e022007
- PDF
Experiências e comunicações fenomenológicas de camponeses e camponesas aprendizagens constituídas entre território e linguagem
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3967

Cristiano Apolucena Cabral, Luiz Augusto Passos

e022008
- PDF
Análise do perfil e das condições de trabalho dos professores de Educação Especial de Jacobina – BA
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id3987

Osni Oliveira Noberto da Silva, Theresinha Guimarães Miranda, Miguel Angel Garcia Bordas

e022009
- PDF
Accountability e gestão pública na Educação perspectivas gerencial e democrática
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4010

Claudius Vinicius Souza Oliveira, Rosilene Lagares, Maria José de Pinho

e022011
- PDF
Participação estudantil e pertencimento escolar caminho para o fortalecimento da escola pública
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4031

Daiane Scopel Boff, Manola Bianchi

e022013
- PDF
Concepções de professores de Ensino Médio sobre práticas educativas no contexto das redes sociais virtuais
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4072

Douglas Pereira da Costa, Luciana Silva Dias, Maria das Dôres de Sousa

e022014
- PDF
O processo de inclusão de alunos com deficiência visual e surdez no curso de licenciatura em Educação Física um processo híbrido e in/tenso
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4188

José Licínio Backes, Vera Licia de Souza Baruki

e022015
- PDF
Processos de seleção para acesso à profissão docente na Espanha revisão crítica
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4801

Héctor Monarca, Lucía Sánchez-Urán Díaz

e022016
- PDF (Español (España))
Competência e educação equívoco ou necessidade?
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4914

Cristiane Bevilaqua Mota, Patrícia Machado Sampaio da Silva, Maria Alzira de Almeida Pimenta

e022017
- PDF

Resenhas

Teoria das competências construção e desconstrução do discurso na formação de professores

Cristiane Bevilaqua Mota

e022018
- PDF
Educação profissional e neodesenvolvimentismo políticas públicas e contradições

Marcelo Custódio Cardozo

e022019
- PDF

Dissertação

Resumos das dissertações dos alunos de Mestrado em Educação 2021

e022020
- PDF

Tese

Resumos das teses dos alunos de Doutorado em Educação 2021

e022021
- PDF

Dossiê - Educação e Sensibilidade

Apresentação Dossiê Temático

Os nós da sala de aula

A busca pelo caminho do amar o SER e o FAZER na docência

Ensino e aprendizagem uma relação de amor

Entre a cura e o curativo cotidiano uma análise discursiva Foucaultiana sobre a docência em Enfermagem

Uma pedagogia do cuidado a experiência do guia das escolas cristãs (1721)

Artigos de Demanda

Reflexões sobre o ato responsável nas narrativas de estágio curricular na formação inicial

(in)Ventar a docência brotos de autonomia

A metodologia e os objetivos do Projeto Político Pedagógico do Curso de Especialização em Docência no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul

O direito à educação básica pública com padrão mínimo de qualidade dos avanços conceituais e legais aos desafios reais em tempos de ajuste fiscal

Experiências e comunicações fenomenológicas de camponeses e camponesas aprendizagens constituídas entre território e linguagem

Análise do perfil e das condições de trabalho dos professores de Educação Especial de Jacobina – BA

Accountability e gestão pública na Educação perspectivas gerencial e democrática

Participação estudantil e pertencimento escolar caminho para o fortalecimento da escola pública

Concepções de professores de Ensino Médio sobre práticas educativas no contexto das redes sociais virtuais

O processo de inclusão de alunos com deficiência visual e surdez no curso de licenciatura em Educação Física um processo híbrido e in/tenso

Processos de seleção para acesso à profissão docente na Espanha revisão crítica

Competência e educação equívoco ou necessidade?

Resenhas

Teoria das competências construção e desconstrução do discurso na formação de professores

Educação profissional e neodesenvolvimentismo políticas públicas e contradições

Dissertação

Resumos das dissertações dos alunos de Mestrado em Educação 2021

Tese

Resumos das teses dos alunos de Doutorado em Educação 2021

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