Escolarización y sociedad en el contexto latinoamericano

Abstract

Este ensayo plantea una aproximación teórica al tema de las relaciones entre escolarización y sociedad en América Latina. La relación entre estas dos categorías es bastante compleja. Por una parte, pensar la sociedad latinoamericana implica superar las dificultades que surgen de la pluralidad de interpretaciones sobre las macro-dimensiones -junto con sus relaciones- que constituyen el sistema social en el continente, esto es, las dimensiones política, económica, cultural, y social. Por la otra, pensar la escolarización presupone examinar la distribución de ideologías, las imágenes; la desigual distribución del acceso, de los recursos, y del aprendizaje, que corren paralelos a los mitos o representaciones de identidad, valores, e integración nacional.