A prática social como o ponto de partida e o ponto de chegada da reconstrução histórica das instituições escolares

Abstract

Este artigo aborda o processo de reconstrução histórica de instituições escolares com o objetivo de apresentar o percurso de produção das pesquisas históricas desenvolvidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisa "História, Sociedade e educação" dos Campos Gerais - PR - Histedbr/UEPG. O texto está organizado em três partes: a primeira aborda a perspectiva teórico-metodológica adotada nas pesquisas históricas sobre as instituições escolares. Na segunda parte buscamos discutir o processo empírico de levantamento e análise das fontes históricas das instituições escolares. A terceira parte apresenta as pesquisas coletivas e individuais desenvolvidas pelo grupo de pesquisa Histedbr/UEPG tendo como objetivo a reconstrução da história das instituições escolares no Paraná.