O impacto do PIBID-Educação Física na prática pedagógica de professores-supervisores

Abstract

Este estudo teve como objetivo analisar o impacto do PIBID na prática pedagógica dos professores-supervisores da área de Educação Física. Configurou-se como uma pesquisa qualitativa, descritiva e explicativa, e utilizou, como instrumento de coleta de dados, uma entrevista estruturada. Os sujeitos foram os quatro professores-supervisores das escolas conveniadas que compunham o subprojeto de Educação Física/PIBID-UFPI. Os resultados apontaram que as ações do PIBID têm fomentado transformações impactantes na prática pedagógica desses professores-supervisores, visto que, a inserção no PIBID permitiu um novo olhar para a sua práxis docente, em que aprimoraram os conhecimentos da sua área de atuação e, consequentemente, aperfeiçoaram o processo de ensino-aprendizagem.