LAS HISTORIAS... DE UNA IMAGEN: UNA VISIÓN DESDE LA DOCENCIA EN MÉXICO
Abstract
Este trabajo brinda algunas líneas de análisis y ciertas reflexiones sobre la interpretación que 137 docentes mexicanos realizaron sobre una imagen, donde se resaltan los sentires, miradas, imaginación, anhelos, deseos y creatividad con que cuentan y que muchas veces no son reconocidas por ellos mismos ni por las autoridades educativas. La intención es compartir y socializar ideas, opiniones e interpretaciones de los hechos y las imágenes que, de manera frecuente, circulan y suceden en diferentes puntos del planeta, mismas que pueden ser cotidianas para algunos y lejanas para otros. Asimismo, ofrece “otra” interpretación a lo expresado por los docentes, a fin de sacar a la superficie algunos temas, ideas y discusiones, que nos sirvan de puntos de partida para incrementar el debate en torno a las múltiples formas en que los docentes elaboran las explicaciones y representaciones a sus realidades, y que manifiestan con sus estudiantes en los salones de clase. Es además una invitación para seguir en la búsqueda de nuevas formas de abordar el fenómeno educativo y la docencia misma, el cual no se agote y reduzca a la exposición fría y mecánica de un determinado tema, donde se espera que el “otro”, simple y llanamente lo aprenda.Downloads
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How to Cite
ORTEGA, Miguel Ángel Arias. LAS HISTORIAS... DE UNA IMAGEN: UNA VISIÓN DESDE LA DOCENCIA EN MÉXICO. Revista de Estudos Universitários - REU, Sorocaba, SP, v. 39, n. 2, 2014. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/reu/article/view/1703. Acesso em: 24 aug. 2024.
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Artigos
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