O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista

Abstract

Trata-se de uma pesquisa que investigou o potencial do Programa “Acessa Escola”, da Secretaria de Educação Paulista, de promover a inserção dos docentes na cultura da convergência de mídias ao ponto de qualificá-los para a introdução das tecnologias digitais nas suas práticas educativas no ensino fundamental e médio. A maioria dos professores pesquisados relatou reconhecer o potencial educativo do programa “Acessa Escola”, referiram usar as mídias digitais nas atividades rotineiras e pessoais, mas indicaram ainda não se sentirem prontos para a inserção das tecnologias digitais em suas aulas em função de falta de tempo, de qualificação específica e mesmo de motivação para a inovação.