Yoga em contextos escolares como instrumental da aprendizagem e da saúde coletiva

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22484/2177-5788.2023v49id5323

Palabras clave:

Yoga, proceso de aprendizaje, aprendizaje socioemocional

Resumen

El yoga es una antigua práctica de cuerpo y mente especializada en la concienciación de la atención, la regulación del estrés y de las emociones por medio de respiración, posturas corporales, relajación y meditación. En este artículo tratamos de contestar a la pregunta: ¿en qué estado se encuentran las investigaciones que justifican el uso del Yoga para mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes? Se realizó una investigación bibliográfica, que permitió comprender los fundamentos que apuntan a la implementación del Yoga. Entre los resultados se encuentran estudios que categorizan los efectos del Yoga en ambientes escolares; adaptando la práctica a estrategias de aprendizaje socioemocional y programas de práctica contemplativa y las razones que apuntan al uso del Yoga con vistas al aprendizaje y la salud colectiva.

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Biografía del autor/a

Cristiane Sales Pires, Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de São Paulo

Estudiante de Maestría y Doctorado en Educación en el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad de Sorocaba, profesora del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de São Paulo. Investigador de la Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación Joven (ALFAMED Joven) y del Grupo de Investigación en Educación Superior, Tecnología e Innovación (GPESTI).

Maria Alzira de Almeida Pimenta, Universidade de Sorocaba

Doctora en Educación, profesora del Programa de Posgrado en Educación y del Programa de Posgrado en Comunicación y Cultura de la Universidad de Sorocaba. Investigador de la Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación (ALFAMED). Líder del Grupo de Investigación en Educación Superior, Tecnología e Innovación (GPESTI).

Publicado

2023-12-29

Cómo citar

SALES PIRES, Cristiane; DE ALMEIDA PIMENTA, Maria Alzira. Yoga em contextos escolares como instrumental da aprendizagem e da saúde coletiva. Revista de Estudos Universitários - REU, Sorocaba, SP, v. 49, p. e023018, 2023. DOI: 10.22484/2177-5788.2023v49id5323. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/reu/article/view/5323. Acesso em: 3 nov. 2024.

Número

Sección

Artigos Livres