v. 26 n. 3 (2021)

Publicado: 13-12-2021

Editorial

Os cortes no orçamento da ciência brasileira da Fronteira Sem Fim ao Fim da Linha?

Milena Serafim, Rafael Dias, Carlos Raul Etulain
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Artigos

Competências dos docentes no ensino superior

Stephanie Tonn Goulart Moura, Jéssica Taís Petri, Christine Elena Bianchi, Adriana Kroenke
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Currículo e Criatividade na Educação Superior

Joe Garcia
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Política pública de interiorização e de ação afirmativa uma possibilidade de ampliação de liberdades instrumentais e substantivas da população residente no litoral do Paraná

Daniela Bianchini, Mayra Taiza Sulzbach, Diomar Augusto de Quadros
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Inovação no ensino uma revisão sistemática das metodologias ativas de ensino-aprendizagem

Humberto Rodrigues Marques, Alyce Cardoso Campos, Daniela Meirelles Andrade, André Luiz Zambalde
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A política de avaliação da produtividade acadêmica brasileira sob a ótica dos pesquisadores uma meta-síntese

Luana Silvy de Lorenzi Tezza Magnin, Adriana Takahashi
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Percepção da transparência no ensino superior um olhar além dos aspectos legais

Kelmara Mendes Vieira, Monize Sâmara Visentini, Daniela Pegoraro
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Contribuições e adaptação da matriz canadense para mensuração do retorno do investimento em pesquisa em saúde no âmbito da pós-graduação da Fundação Oswaldo Cruz

Marilyn Bonfim , Tania Araujo-Jorge
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Internacionalizar para quê? As razões de instituições públicas de ensino superior no Ceará

Linnik Israel Lima Teixeira, Maria Elias Soares, Marcos Antônio Cavalcante de Oliveira Júnior, Elane dos Santos Silva Barroso, Maria do Socorro de Sousa Rodrigues
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Rankings acadêmicos internacionais nas mídias de duas universidades de pesquisa brasileiras

Gladys Beatriz Barreyro, Poliana Pereira dos Santos, Flávio Batista Ferreira
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Construção do marco regulatório da educação superior brasileira

Maria Carmo Lacerda Peixoto, Jane Cristina da Silva Pinto
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Avaliação institucional de graduados em farmácia sobre sua formação em saúde para o SUS

Marla Surdi, Tatiana Mezadri, Stella Maris Brum Lopes
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A internacionalização na política científica brasileira e seus impactos para os programas de pós-graduação

Joyce Pereira da Costa, Ana Ludmila Freire Costa, Oswaldo Hajime Yamamoto
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Modelo curricular formativo e integrativo na Odontologia uma análise do ensino da Biossegurança

Leda Freitas de Jesus , Volney de Magalhães Câmara
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