Educación para la ciudadanía digital de los jóvenes en la cultura midiática en Portugal

una perspectiva desde las políticas internacionales y Europeas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5487

Palabras clave:

ciudadanía digital, juventud, cultura midiática.

Resumen

El estudio aquí presentado se sitúa en la intersección entre políticas internacionales y europeas que involucran tecnologías digitales en su relación con culturas escolares y culturas midiáticas en Portugal. Estas políticas tienen como objetivo crear ecosistemas efectivos de educación digital y desarrollar competencias digitales para una ciudadanía digital activa. Desde el punto de vista metodológico, el estudio analizó documentos de la UNESCO y de la Comisión Europea, con el objetivo de identificar la visión de la tecnología transmitida y de establecer relaciones entre esta visión y la ciudadanía digital de los jóvenes en el contexto de la cultura midiática. El análisis reveló que la visión de las tecnologías digitales transmitida por los documentos abarca tanto perspectivas críticas como instrumentales. Las políticas analizadas subrayan la necesidad de desarrollar la educación para la ciudadanía digital y la alfabetización midiática e informacional de los jóvenes como medios para promover la inclusión social, la participación y la justicia social en una realidad cada vez más hiperconectada.

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Biografía del autor/a

Angélica Monteiro, Universidade do Porto

Doutora em Ciências da Educação. Investigadora no Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE). Professora Auxiliar na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal.

José António Moreira, Universidade Aberta

Doutorado em Ciências da Educação, investigador no Centro de Estudos Interdisciplinares da Universidade de Coimbra. Professor Catedrático da Universidade Aberta, Portugal.

Paulo Marinho, Universidade do Porto

Doctorado en Ciencias de la Educación. Investigador del Centro de Investigación e Intervención Educativa (CIIE). Profesor asistente en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Oporto, Portugal.

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Publicado

2024-10-07

Cómo citar

MONTEIRO, Angélica; MOREIRA, José António; MARINHO, Paulo. Educación para la ciudadanía digital de los jóvenes en la cultura midiática en Portugal: una perspectiva desde las políticas internacionales y Europeas. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 26, p. e024048, 2024. DOI: 10.22483/2177-5796.2024v26id5487. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/5487. Acesso em: 28 oct. 2024.

Número

Vol. 26 (2024): Publicação Contínua

Sección

Dossiê - Processo formativo nas culturas midiática e tecnológica

Licencia

Derechos de autor 2024 Quaestio - Revista de Estudos em Educação

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