v. 26 (2024): Publicação Contínua

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Publicado: 12-04-2024

Nota dos Editores

Artigos de Demanda

  • Produção Constitutiva em Carneiro Leão ações pedagógicas empreendidas na reforma das línguas estrangeiras no Brasil

    Jonathas de Paula Chaguri
    e024001
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5149

  • Despovoamento e resistência originária identidade, educação e cultura (UFAM/Brasil)

    Alcioni da Silva Monteiro, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas
    e024002
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5167

  • O que permanece, revela e SOME (n)o Ensino Médio modular do campo na Amazônia paraense

    João Paulo da Conceição Alves , Rosilene Ferreira de Almeida
    e024003
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5182

  • Educação Especial na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica o que dizem as produções científicas?

    Jaqueline Zanotti Dalmonech, Andressa Santos Rebelo
    e024004
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5196

  • A aprendizagem baseada em problemas na educação superior

    Rodrigo Ramos Alves, Fausto dos Santos Amaral Filho
    e024005
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5156

  • A presença dos pressupostos freireanos em cursos de Pedagogia a distância em instituições públicas do Estado do Rio Grande do Sul

    Diuliana Nadalon Pereira, Caroline Côrtes Lacerda, Cristiane Muenchen
    e024006
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5192

  • Entre a Educação de Adultos, a Educação Popular e a EJA questões para o debate

    Francisco André Silva Martins, Rafaelle Stefane Elias Alves, Gláucia Moreira Pinto
    e024007
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5221

  • Gênero oral debate das redes sociais para a sala de aula

    Leandra Ines Seganfredo Santos, Adalucy Martins Pinto
    e024008
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5230

  • Campus escola e juventude uma análise das estratégias estudantis, percursos institucionais, concepções e expectativas

    Marcela Leivas
    e024009
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5231

  • Educação e Políticas Públicas engrenagens biopolíticas de um governo neoliberal

    Mirian Pureza, Paula Corrêa Henning
    e024010
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5257

  • Influência do PIBID na escolha pela carreira docente o que dizem os ex-bolsistas egressos de um curso de Licenciatura em Química

    Graziele Borges Licurgo, Enio de Lorena Stanzani, Marinez Meneghello Passos
    e024011
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5300

  • Escuta-diálogo em Freire ainda um desafio para a escola?

    Tatiana Simas Mielke, Daianny Madalena Costa, Lucia Hugo Uczak
    e024012
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5254

  • Um panorama do diálogo em sala de aula revisão sistemática de literatura

    Valdirene Luiz Gonçalves, Sandra Ferraz Castillo Dourado Freire
    e024013
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5268

  • Tecnologias digitais no apoio à aprendizagem de crianças e jovens com câncer um mapeamento sistemático

    Paulo Ricardo dos Santos, Débora Nice Ferrari Barbosa
    e024014
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5280

  • O discurso e o ensino no campo da linguagem e a formação dos sujeitos aprendentes

    Gleyds Silva Domingues, Kátia Silva Cunha
    e024015
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5286

  • Construindo trajetórias pedagógicas no curso de licenciatura em Ciências Biológicas uma análise crítico-reflexiva de planos de ensino

    José Firmino de Oliveira Neto, Leandro Gonçalves Oliveira, Dalva Eterna Gonçalves Rosa
    e024016
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5183

  • Desenvolvimento de saberes experienciais sobre o trabalho infantil doméstico

    Patrícia Tassi, Adriana Richit
    e024017
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5187

  • Jogando o jogo análise sobre a participação de docentes convocados nos processos seletivos simplificados em uma universidade pública estadual

    Adelino Francklin, Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes
    e024018
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5211

  • Violência nas escolas e implementação de políticas públicas

    Maria Fernanda Paci Hirata Shimada, Larissa Satie Fuzishima Komuro , Angelo Raphael Mattos
    e024019
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5227

  • Reforma do Ensino Médio na rede pública estadual de ensino do Paraná fundamentos e organização do currículo

    Janete Nunes de Oliveira, Isaura Mônica Souza Zanardini, Simone Sandri
    e024020
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5237

  • O capital cultural e simbólico na relação entre currículo e avaliação externa

    Aysllan de Sousa Sobrinho, Cacilda Rodrigues Cavalcanti
    e024021
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5360

  • A presença da avaliação nos currículos de licenciatura em educação física análise das universidades públicas da Região Norte do Brasil

    Nayane Moia de Freitas, Marciel Barcelos
    e024022
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5249

  • Práticas educativas em ensino de humanidades e educação socioambiental no Caparaó Capixaba uma experiência pedagógica na pós-graduação

    Sabrine Lino Pinto, Eduardo Fausto Kuster Cid, Aramis Cortes de Araujo Junior
    e024023
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5279

  • O acesso das pessoas indígenas ao ensino superior para garantia dos direitos da personalidade e suas dificuldades de permanência

    Cleber Sanfelici Otero, Scarlett Caroline Ramos Mansano, Hugo Bernardo Pedro da Silva
    e024024
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5309

  • Ensino Técnico no Estado de São Paulo um mapeamento do eixo tecnológico ‘Informação e Comunicação’ entre os anos 2000-2023

    Paulo Constantino, Adriana Aparecida de Lima Terçariol
    e024025
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5313

  • Trabalho infantil e a escola do campo reflexões teóricas sobre o trabalho como princípio educativo

    Gabriel Rodrigues do Nascimento, Érica de Souza e Souza, Heloisa da Silva Borges
    e024026
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5321

  • Educação Ambiental Popular possibilidade metodológica para problematização de questões socioambientais no Igarapé da Fortaleza/AP

    Marcelo Conceição da Rocha Campos , Eliana do Socorro de Brito Paixão
    e024027
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5331

  • Impactos e resultados do Programa Nacional de Formação de Professores (PARFOR) na Amazônia amapaense o caso de uma Universidade Pública

    Wollacy Esquerdo Lima, Alexandre Adalberto Pereira
    e024028
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5335

  • Funções educativas dos gêneros cinematográficos: costumes, sensibilidades e representações

    Bruno José Yashinishi, Tony Honorato
    e024029
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5339

  • Professores que ensinam Matemática reflexões sobre grupo colaborativo e formação continuada

    Monica Fürkotter
    e024030
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5342

  • A integração da neurociência na formação de professores aprimorando a compreensão dos processos cognitivos e afetivos na aprendizagem

    Maria Adélia da Costa, Cinthia Paolla Rodrigues Mendes
    e024031
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5240

  • Método de ensino e o efeito no desenvolvimento cognitivo e afetivo de estudantes de contabilidade

    Michele Urrutia Heinz, Alexandre Costa Quintana, Ana Paula Capuano da Cruz
    e024032
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5262

  • A terminalidade humana e a morte sob o olhar de docentes médicos

    Arnaldo Nogaro, Mariana Alievi Mari
    e024033
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5200

  • Os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem e a quebra de barreiras ao ensino de Química

    Samara de Oliveira Pereira, Claudete da Silva Lima Martins
    e024042
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5219

  • Complexidades do ensino de Arte na Pedagogia a dupla polivalência na formação de professores generalistas

    Massuel dos Reis Bernardi
    e024043
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5222

  • “Quem falar vai sentar no chão frio!” coação, comunhão e liberdade na Educação Infantil

    Alexandra Pena, Liana Garcia Castro, Marina Pereira de Castro e Souza
    e024044
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5269

  • Inclusão na Educação Superior formação inicial e continuada dos docentes

    Eliane Aparecida Piza Candido, Mariana Garcia Delgado, Relma Urel Carbone Carneiro
    e024045
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5271

  • O xadrez no ensino de Geografia

    Fernando Corrêa Maciel, Ivair Gomes, Arlon Cândido Ferreira
    e024046
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5272

  • Educação do Campo em movimento macrocentros em diálogos com as escolas multisseriadas

    Ozana Luzia Galvão Baldotto, Ailton Pereira Morila
    e024047
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5367

  • Análise das estratégias adotadas por iniciativas de educação não formal para inserção de meninas na ciência

    Érica Sirvinskas, Emerson Ferreira Gomes
    e024049
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5325

  • A relação entre pré-escola e família em tempos de pandemia

    Joyce Lima Brandão, Marta Regina Paulo da Silva
    e024055
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5281

  • Cocar e lápis a peleja de um cacique pela escola indígena

    Wilson Marques Navarro Júnior , Ricardo Gonçalves Severo
    e024056
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5225

  • Por que brincar na Educação infantil?

    Lorrine Borges Pinto, Cynara Teixeira Ribeiro
    e024057
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id4173

Dossiê - Processo formativo nas culturas midiática e tecnológica

  • Apresentação Dossiê Temático

    Édison Trombeta de Oliveira, Elisa Tomoe Moriya Schlunzen, Klaus Schlunzen Junior , Ademir Henrique Manfre
    e024034

  • Tecnologias digitais de informação e comunicação no processo de inclusão de pessoas com deficiência utopia ou realidade?

    Luis Henrique Ramos Alves, Raquel Rosan Christino Gitahy, Ana Keila Piva Mantovani Silva
    e024035
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5432

  • As TDICs na escola a influência da cultura digital na prática pedagógica no processo de inclusão

    Larisse Amorim Cavalcante, Alcenildes Pires Teixeira, Karla Colares Vasconcelos
    e024036
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5436

  • As inter-relações entre desenho universal para aprendizagem e da tecnologia assistiva na perspectiva da educação inclusiva

    Leidmar Cunha Melo, Antônio Roberto Coelho Serra, Wallysabel Araújo Veras
    e024037
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5449

  • Altas Habilidades/Superdotação e tecnologias digitais superando desafios na sala de aula

    Fabiana Silva Azevedo Travaglia, Eromi Izabel Hummel
    e024038
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5453

  • Análise e (re)estruturação de um plano de aula fundamentado nos princípios do Desenho Universal para Aprendizagem - DUA

    Alcenildes Pires Teixeira, Haciane Moreira da Silva Teixeira , Marcelo Naputano
    e024039
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5454

  • Competências socioemocionais no contexto escolar um estudo de revisão bibliográfica

    Suellen dos Santos Cruz , Karilane Maria Silvino Rodrigues
    e024040
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5457

  • Lesson Study análise bibliométrica da produção acadêmica na base de dados da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações

    Carolina Caldini, Camila Caldini Coutinho, Edison Trombeta de Oliveira
    e024041
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5459

  • Educação para a cidadania digital de jovens na cultura midiática em Portugal um olhar a partir de políticas internacionais e europeias

    Angélica Monteiro, José António Moreira, Paulo Marinho
    e024048
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5487

  • Avaliação do impacto de um programa de apoio à transição para vida adulta em Portugal percepções de empregadores e pessoas com deficiência

    Lúcia Canha, Leonardo Santos de Souza, Camélia Santina Murgo
    e024050
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5478

  • Formar professores para a inclusão escolar os cursos de difusão do LEPED

    Maria Teresa Eglér Mantoan, José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti, Maria Isabel Sampaio Dias Baptista
    e024051
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5499

  • Rumo a uma plataforma de apoio ao multilinguismo de sinais LESCO e LIBRAS

    Mario Chacón-Rivas, Klaus Schlunzen Junior
    e024052
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5477

  • Explorando a metodologia lúdica jogo de dominó no ensino de ângulos para estudantes surdos

    Raimundo Gomes Luz, Kélem Costa Dos Santos, Janielle Da Silva Melo
    e024053
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5461

  • Utilização da tecnologia digital da informação e comunicação e do desenho universal para aprendizagem nos processos de alfabetização

    Marilia Soares de Oliveira , Cícera Aparecida Lima Malheiro
    e024054
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5460

Dissertação

Tese

Pareceristas