Una mirada a la construcción de currículos escolares para la educación
estudios bibliográficos
DOI:
https://doi.org/10.22484/2177-5788.2021v47n1p141-155Palabras clave:
Currículos escolares, Teorías curriculares, Desarrollo curricularResumen
El artículo tiene como objetivo presentar los fundamentos teóricos que llevaron a la estimulación y formateo de los currículos escolares. Para eso, es necesario presentar los preámbulos del currículo escolar, señalar los aspectos que involucran su desarrollo y si se toma en cuenta el contexto al momento de su formulación. Para ello, abordaremos el tema desde un punto de vista cualitativo, utilizando el método bibliográfico. Como resultado, se reveló que el proceso de elaboración de los currículos escolares toma en cuenta los supuestos teóricos, los deseos y expectativas de las personas en la sociedad y utiliza más de una cadena pedagógica para ello.
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