Educación para la democracia: estrategias de alfabetización política y mediática en el combate a la desinformación

estratégias de letramento político e midiático no combate à desinformação

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22484/2177-5788.2026v52id6086

Palabras clave:

Desinformación, democracia, alfabetización política

Resumen

La desinformación es uno de los grandes dilemas sociales de la actualidad, con implicaciones que abarcan diversos ámbitos, incluido el democrático. Afecta directamente las relaciones interpersonales y los procesos de toma de decisiones, ampliando la desconfianza y el desconocimiento sobre prácticas como el civismo y los derechos humanos. Este estudio, a partir de un levantamiento cuantitativo, analizó desinformaciones desmentidas por los verificadores Aos Fatos, Senado Verifica y Fato ou Fake, durante el mes de octubre de 2023. En total, se reunieron 67 desinformaciones, examinadas desde la perspectiva de la alfabetización política y la educación mediática, con el objetivo de identificar conexiones que puedan ayudar a las personas a reconocer y combatir la desinformación, además de fomentar la práctica cívica. Los resultados indican que estas habilidades no solo fortalecen la participación ciudadana, sino que también promueven la resiliencia social frente a las constantes amenazas al entorno democrático.

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Biografía del autor/a

  • Marcelo Simões Damasceno, Universidade Metodista de São Paulo

    Magíster y doctorando en Comunicación Social; especialista en Ciencia Política y en Poder Legislativo y Democracia en Brasil; estudiante de posgrado en Marketing; profesor universitario en la UNIFIEO, tutor en un polo de Anhanguera, servidor público en la Cámara Municipal de Itapevi (SP) e integrante de los grupos de investigación HumanizaCom, Semio Humanitas y NUPEL.

  • Patricia Garcia Costa, Universidade Metodista de São Paulo

    Doctora y Magíster en Comunicación Social por la Universidad Metodista de São Paulo (UMESP); profesora de Lengua Portuguesa e investigadora del grupo de investigación Comunicación, Ciudad y Memoria.

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Publicado

2026-10-23

Número

Vol. 52 (2026)

Sección

Artigos | Tema livre

Licencia

Derechos de autor 2026 Marcelo Simões Damasceno, Patricia Garcia Costa

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Cómo citar

Educación para la democracia: estrategias de alfabetización política y mediática en el combate a la desinformación: estratégias de letramento político e midiático no combate à desinformação. Revista de Estudios Universitarios, Sorocaba, SP, v. 52, p. e026002, 2026. DOI: 10.22484/2177-5788.2026v52id6086. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/reu/article/view/6086. Acesso em: 26 oct. 2026.