Autobiographical letters of formation and profession
experiences of a teacher-researcher-extensionist of Environmental Education
DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n2p375-390Keywords:
Letters, Autobiography, Environmental education.Abstract
Letters have been used as a research device in the field of education and, for this article, two letters are presented, focusing on Environmental Education: the first one, announces the past, that is, the trajectory of formation and profession of a researcher. -extensionist of a Bahia’s public university and presented in his promotion to full professor; the second is the record to launch into the future, as it is a letter written to a child. The theoretical and methodological inspiration comes from the (auto) biographical narratives, which has enabled the empowerment of epistolary narratives as an instrument of textual production and knowledge.
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