Alfabetización mediática en la era de la inteligencia artificial

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22484/2177-5788.2025v51id6127

Keywords:

alfabetización mediática , inteligencia artificial, IA agéntica

Abstract

El presente ensayo aborda la alfabetización mediática en la era de la inteligencia artificial, a partir de la transcripción de una conferencia que problematiza la formación básica en Tecnologías de la Información y la Comunicación y sus implicaciones educativas, éticas y políticas. Se aborda brevemente la profusión y confusión terminológica en torno a la formación básica en TIC y Medios y se propone la alfabetización en Inteligencia Artificial como parte integrante e imprescindible de la alfabetización necesaria para una ciudadanía crítica en la era de los algoritmos. Se parte de los aspectos clave de la educomunicación y la educación mediática más tradicional para plantear su validez, debidamente adaptados, en el siglo XXI, donde la importancia e influencia de la inteligencia artificial generativa requiere su integración curricular en cualquier nivel educativo. Finalmente se pone de manifiesto el actual avance de la IA generativa hacia la IA Agéntica, sus implicaciones educativas y éticas, y las consecuencias que un desarrollo incontrolado en este sentido puede tener en un futuro próximo.

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Author Biography

  • Alfonso Gutiérrez-Martín, Universidad de Valladolid

    Alfonso Gutiérrez Martín comienza su carrera profesional como docente ya en 1977 al ejercer por primea vez como profesor de EGB. La práctica de la enseñanza en su vida ha ido siempre compaginada por una constante reflexión e investigación sobre la misma, y una formación continua que le ha permitido ir añadiendo a su inicial título de maestro otros como de Licenciado en Ciencias de la Educación, Diploma in Professional Studies of Education, Certificate of Proficiency in English, Título de Profesor de Inglés de Enseñanza Secundaria (por oposición), MPhil (Master of Philosophy) por la Universidad de Londres, y el de Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UNED. 
    DOCENCIA: Su experiencia docente se caracteriza por su dilatada experiencia y la diversidad de puestos y niveles en los que ha trabajado tanto en España como en el extranjero, como puede comprobarse en su CV. En la Universidad de Valladolid, donde desarrolla su docencia desde Octubre de 1996, ha trabajado como profesor asociado, profesor titular de escuela universitaria (PTEU), catedrático de E.U., y, desde 2007 hasta la fecha como profesor titular de universidad (PTUN). El 23 de Abril de 2014, la ANECA le acredita para el cuerpo de profesores catedráticos de universidad. Es CAU N desde febrero de 2019.

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Published

2026-03-04

Issue

Vol. 51 (2025)

Section

DOSSIÊ JORNADA INTERNACIONAL DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO (JIDIAE)

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Copyright (c) 2026 Alfonso Gutiérrez-Martín

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How to Cite

Alfabetización mediática en la era de la inteligencia artificial. Journal of University Studies, Sorocaba, SP, v. 51, p. e025027, 2026. DOI: 10.22484/2177-5788.2025v51id6127. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/reu/article/view/6127. Acesso em: 7 jul. 2026.