La dimensión ético-estética del "cultivo de sí" en Nietzsche

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n2p509-523

Palabras clave:

Zaratustra, Dimensión ético-estética, Cultivo de sí.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo presentar una síntesis de la crítica de la moralidad de Nietzsche para desafiar lo que se considera la totalidad de la experiencia ética y estética en la modernidad. Esto no excluye la legitimidad de ninguna y todas las categorías normativas. A través del personaje Zarathustra y sus ejercicios de autoexperimentación, comparte otra dimensión de la ética y la estética: el camino de la superación personal. Siempre nos enfrentaremos a nuevos desiertos, nuevos peligros, otras disputas, que requerirán otra forma de afirmar la vida. Finalmente, es posible notar que el desplazamiento de Zarathustra es un movimiento pedagógico, después de todo, nos educa al educarnos a nosotros mismos como un proceso fundamental para convertirnos en lo que somos y experimentar la dimensión del espíritu libre en el cuerpo.

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Biografía del autor/a

Lúcia Schneider Hardt, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Formada em História pela UNISINOS (Universidade do Vale do Rio dos Sinos), mestre em Educação pela UFRGS, Doutora em Educação pela UFRGS. Professora adjunta IV da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) atua na Pedagogia com a disciplina- Filosofia II.  Na Pós-Graduação ministra a disciplina – Teorias da Educação e Seminário da linha de pesquisa Filosofia da Educação. Tem experiência na área de formação de professores e atuou por vários anos no ensino público e comunitário nos Estados do RS e SC. O projeto de pesquisa em desenvolvimento na universidade versa sobre o tema: A genealogia de Nietzsche como método de pesquisa: a arte de ler nuances. Atua em projetos de extensão com o propósito de manter contato com as dinâmicas da escola e seus complexos desafios educacionais.

 

Citas

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Publicado

2020-08-14

Cómo citar

HARDT, Lúcia Schneider. La dimensión ético-estética del "cultivo de sí" en Nietzsche. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 22, n. 2, p. 509–523, 2020. DOI: 10.22483/2177-5796.2020v22n2p509-523. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/3668. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Vol. 22 Núm. 2 (2020)

Sección

Artigos de Demanda

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