v. 16 n. 1 (2014)

Publicado: 10-06-2014

Apresentação

Jefferson Carriello do Carmo
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Artigos

Antropologia, colonialidade e pós-colonialidade: diálogos possíveis com a educação

Amurabi Oliveira
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O constructo conceitual de normalidade / anormalidade (ou da adequação social)

Adreana Dulcina Platt
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Estudo sobre a formação docente na perspectiva dos formandos do Curso de Ciências Biológicas

Susana Soares Tozetto, Flavia Martinez
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Compromisso do professor alfabetizador com a formação de leitores

Cristiane Lumertz Klein Domingues
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Inclusão de crianças com autismo: daquela sala…de mim para mim numa unidade de ensino estruturado

Ernesto Candeias Martins
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Formação lúdica de professoras: a “voz” das participantes em uma atividade de extensão universitária a distância

Aline Sommerhalder, Fernando Donizete Alves
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O papel do grupo pesquisa – formação no desenvolvimento profissional de professores da educação infantil

Marta Regina Brostolin
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Educação e sustentbilidade socioambiental no Estado do Acre na Amazônia brasileira

Heitor Queiroz Medeiros, Michèle Sato
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A temática ambiental na formação acadêmica dos engenheiros e engenheiras em Sorocaba

Ariane Diniz Silva, Marcos Antonio dos Santos Reigota
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Do grupo escolar à racionalização pedagógica: a instrução pública no contexto republicano em Patos de Minas (1892-1928)

Andréa Fabiane Machado Diniz, Luciana Beatriz de Carvalho, Carlos Henrique de Carvalho
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O ingressante ao Curso de Pedagogia da UFGD: análise exploratória de convergências para a educação básica

Mary Ane de Souza, Giselle Cristina Martins Real
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Os processos de reestruturação neoliberal e a relação escola e currículo

Aline Rabelo Marques, Fabiany de Cássia Tavares Silva
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Resenhas

Research methods in education

Renato Kraide Soffner, Sueli Maria Pessagno Caro
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Resumos de Dissertações

Resumo de Dissertações
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Resumos de Teses

Resumos de Teses
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