Sociedade, Educação e Currículo no Brasil: dos Jesuítas aos anos 80
Abstract
O presente artigo aborda a história do currículo oficial no Brasil, tendo na legislação o princípio orientador de nossa análise, pois esta registra as concepções e ideias decorrentes do contexto sócio-econômico-político do país. A pesquisa abrange o período que vai da educação jesuítica a década de 80 e objetivou compreender a relação entre o contexto socioeconômico brasileiro, a proposta educacional e as propostas curriculares oficiais presentes na legislação federal.
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