Vol. 22 No. 1 (2020)

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Published: 2020-04-14

Nota do Editor

Editorial

Alda Regina Tognini Romaguera

7-8
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Dossiê - História, historiografia: políticas e práticas

Apresentação - Dossiê temático

Ivanilson Bezerra Silva, Jefferson Carriello do Carmo, Vânia Regina Boschetti, Wilson Sandano

9-14
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Pedagogical press and teacher training the case of The American Journal of Education (1855-1881)

José Gonçalves Gondra

15-37
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History, historiography, policies and practices the current theoretical-methodological debate

José Luís Sanfelice

39-50
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School institutions and history of Brazilian education analysis of CBHE and NEPHE-UFU

Wenceslau Gonçalves Neto, Carlos Henrique de Carvalho

51-71
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Historiography about the Normal School in Brazil (1980-2001) theoretical and methodological perspectives

Margarita Victoria Rodríguez, Silvia Helena Andrade de Brito

73-94
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Educational paradigms in dispute in school operational social organizations or social institutions

Marcos Francisco Martins

95-115
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Chilean school system main public policies: 1990-2017

Jaime Caiceo Escudero

117-144
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Educational ideas and intellectuals in the history of Brazilian education

Bruno Bontempi Junior

145-166
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Artigos de Demanda

Contemporary research on black condition in Brazil and the university trends and debates (1988-2016)

Marcos Antonio Batista da Silva

167-188
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Youth without access to education and work a gender perspective, social vulnerability and social representations

Elsy Yaneth Silva Soto, Johannes Kniffki

189-204
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State external evaluation policies trends and implications

Cristiane Machado

205-223
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Actions of management teams for the teaching of mathematics in the early years

Antonio Carlos Arantes, Renata Prenstteter Gama

225-248
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Class assembly as an educational space of convenience, autonomy and problematization of reality

Mariza Pavan Stucchi, Fabiana Rodrigues de Sousa

249-270
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Challenges for quality education and the right to learning of young people, adults and the elderly at the present time what do teachers think?

Carlos Soares Barbosa, Raquel Lopes Pires

271-291
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Theorizing knowledge a course in the field of education

Silvana Colombelli Parra Sanches, Adir Casaro Nascimento

293-308
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Resenhas

Estado de exceção a forma jurídica do neoliberalismo

Anderson Santos

309-314
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Sociedade, tecnologia e a luta pelo emprego

Fernando Silveira Melo Plentz Miranda

315-320
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Dissertação

Resumos das dissertações dos alunos de Mestrado em Educação 2019

321-329
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Tese

Resumos das teses dos alunos de Doutorado em Educação 2019

331-335
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Pareceristas

Parecerista ad hoc jan./abr. 2020

337-337
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