Vol. 22 N.º 1 (2020)

Nota dos Editores

Editorial

Alda Regina Tognini Romaguera

7-8
- PDF (Português)

Dossiê - História, historiografia: políticas e práticas

Apresentação - Dossiê temático

Ivanilson Bezerra Silva, Jefferson Carriello do Carmo, Vânia Regina Boschetti, Wilson Sandano

9-14
- PDF (Português)
Imprensa pedagógica e profissionalização do magistério: o caso do The American Journal of Education (1855-1881)

José Gonçalves Gondra

15-37
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p15-37
História, historiografia, políticas e práticas o debate teórico-metodológico atual

José Luís Sanfelice

39-50
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p39-50
Instituições escolares e história da educação brasileira análise dos CBHE e do NEPHE-UFU

Wenceslau Gonçalves Neto, Carlos Henrique de Carvalho

51-71
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p51-71
Historiografia sobre a Escola Normal no Brasil (1980-2001) perspectivas teóricas e metodológicas

Margarita Victoria Rodríguez, Silvia Helena Andrade de Brito

73-94
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p73-94
Paradigmas educacionais em disputa nas escolas organizações sociais de tipo operacional ou instituições sociais

Marcos Francisco Martins

95-115
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p95-115
Sistema escolar chileno principales políticas públicas (1990-2017)

Jaime Caiceo Escudero

117-144
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p117-144
Pensamento educacional e intelectuais na história da educação brasileira

Bruno Bontempi Junior

145-166
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p145-166

Artigos de Demanda

Pesquisas contemporâneas sobre a condição do negro no Brasil e a universidade tendências e debates (1988-2016)

Marcos Antonio Batista da Silva

167-188
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p167-188
Juventud sin acceso a educación y trabajo una mirada desde el género, la vulneración social y las representaciones sociales

Elsy Yaneth Silva Soto, Johannes Kniffki

189-204
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p189-204
Políticas estaduais de avaliação externa tendências e implicações

Cristiane Machado

205-223
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p205-223
Ações de equipes gestoras para o ensino de matemática nos anos iniciais

Antonio Carlos Arantes, Renata Prenstteter Gama

225-248
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p225-248
Assembleia de classe como espaço educativo de convivência, autonomia e problematização da realidade

Mariza Pavan Stucchi, Fabiana Rodrigues de Sousa

249-270
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p249-270
Desafios para educação de qualidade e o direito à aprendizagem de jovens, adultos e idosos no tempo presente o que pensam os professores?

Carlos Soares Barbosa, Raquel Lopes Pires

271-291
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p271-291
Teorizar o conhecimento um percurso no campo da educação

Silvana Colombelli Parra Sanches, Adir Casaro Nascimento

293-308
- PDF (Português)
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2020v22n1p293-308

Resenhas

Estado de exceção a forma jurídica do neoliberalismo

Anderson Santos

309-314
- PDF (Português)
Sociedade, tecnologia e a luta pelo emprego

Fernando Silveira Melo Plentz Miranda

315-320
- PDF (Português)

Tese

Resumos das teses dos alunos de Doutorado em Educação 2019

331-335
- PDF (Português)

Dissertação

Resumos das dissertações dos alunos de Mestrado em Educação 2019

321-329
- PDF (Português)

Pareceristas

Parecerista ad hoc jan./abr. 2020

337-337
- PDF (Português)

Nota dos Editores

Editorial

Dossiê - História, historiografia: políticas e práticas

Apresentação - Dossiê temático

Imprensa pedagógica e profissionalização do magistério: o caso do The American Journal of Education (1855-1881)

História, historiografia, políticas e práticas o debate teórico-metodológico atual

Instituições escolares e história da educação brasileira análise dos CBHE e do NEPHE-UFU

Historiografia sobre a Escola Normal no Brasil (1980-2001) perspectivas teóricas e metodológicas

Paradigmas educacionais em disputa nas escolas organizações sociais de tipo operacional ou instituições sociais

Sistema escolar chileno principales políticas públicas (1990-2017)

Pensamento educacional e intelectuais na história da educação brasileira

Artigos de Demanda

Pesquisas contemporâneas sobre a condição do negro no Brasil e a universidade tendências e debates (1988-2016)

Juventud sin acceso a educación y trabajo una mirada desde el género, la vulneración social y las representaciones sociales

Políticas estaduais de avaliação externa tendências e implicações

Ações de equipes gestoras para o ensino de matemática nos anos iniciais

Assembleia de classe como espaço educativo de convivência, autonomia e problematização da realidade

Desafios para educação de qualidade e o direito à aprendizagem de jovens, adultos e idosos no tempo presente o que pensam os professores?

Teorizar o conhecimento um percurso no campo da educação

Resenhas

Estado de exceção a forma jurídica do neoliberalismo

Sociedade, tecnologia e a luta pelo emprego

Tese

Resumos das teses dos alunos de Doutorado em Educação 2019

Dissertação

Resumos das dissertações dos alunos de Mestrado em Educação 2019

Pareceristas

Parecerista ad hoc jan./abr. 2020

Nova Submissão

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