Presentación del Dossier Temático

Biografía del autor/a

• Rafael Ferreira de Souza Honorato, Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

  Possui Graduação em Graduação em Matemática – Licenciatura pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-CE. Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB. Especialização em Especialização em Gênero e Diversidade na Escola pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB. Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB. Atua como professor de Didática e Currículo no Centro de Ciências Humanas e Exatas da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB/Campus VI). Integra, ainda, o quadro permanente dos Programas de Pós-Graduação em Educação Inclusiva (PROFEI/UEPB) e Formação de Professores (PPGFP/UEPB) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).

• Carlos Eduardo Ferraço, Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes)

  Possui Licenciatura Plena em Física pela Ufes. Mestrado em Educação pela UFF. Doutorado em Educação pela USP. Professor visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco (PPGEDuC/UFPE/CAA) e professor titular aposentado da Universidade Federal do Espírito Santo, atuando nos Cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFES), na Linha de Pesquisa Docência, Currículo e Processos Culturais. 

• Nilma Margarida de Castro Crusoé, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

  Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Sergipe. Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com Estágio Doutoral na Universidade de Coimbra/PT. Professora Plena da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB).