Planes municipales de educación del interior sur de mato-grossense

el “lugar” del seguimiento y la evaluación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2023v25id4958

Palabras clave:

planes municipales de educación, seguimiento y evaluación, Mato Grosso do Sul.

Resumen

El objetivo principal de este artículo es analizar si/cómo las etapas de seguimiento y evaluación de los Planes Municipales de Educación (PME) en el estado de Mato Grosso do Sul, con foco en la Región del Grande Dourados, aparecen en esos documentos subnacionales. Metodológicamente, el estudio se ancló en un enfoque cualitativo, a través de una investigación documental sobre los planes educativos a nivel nacional, estatal y municipal. Del corpus documental recolectado y analizado, se desprende que las PYMES en los municipios encuestados están preparadas y sancionadas por ley, la previsión de seguimiento y evaluación está presente en los textos legales y se buscó acercarse al seguimiento local del cumplimiento de las metas en alineación con el PNE 2014-2024 y PEE-MS 2014-2024, además de definir la periodicidad y acto jurídico de constitución de la Comisión Municipal de Seguimiento y Evaluación de las Pymes en cada uno de los municipios.

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Biografía del autor/a

Angela Hess Gumieiro, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil). Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Práticas Educativas (GEPPOPE).

Silvio Cesar Nunes Militão , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp

Possui graduação em Ciências Sociais - Licenciatura Plena pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, graduação em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho, mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Atualmente é Professor no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCT/Campus de Presidente Prudente) . É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Práticas Educativas (GEPPOPE).

 

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Publicado

2023-10-30

Cómo citar

GUMIEIRO, Angela Hess; MILITÃO , Silvio Cesar Nunes. Planes municipales de educación del interior sur de mato-grossense: el “lugar” del seguimiento y la evaluación. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 25, p. e023039, 2023. DOI: 10.22483/2177-5796.2023v25id4958. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4958. Acesso em: 3 nov. 2024.

Número

Vol. 25 (2023): Publicação Contínua

Sección

Artigos de Demanda

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