Jugando el juego

análisis de la participación de profesores convocados en procesos de selección simplificados en una universidad pública estatal

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5211

Palabras clave:

hábito, trabajo temporario, trabajo docente.

Resumen

Las medidas neoliberales han implicado la contratación temporal en la educación superior brasileña. En este contexto, la Universidad del Estado de Minas Gerais (UEMG) tiene un alto número de profesores con contratos de trabajo precario. Ante este escenario, se cuestiona cuáles son las consecuencias para el trabajo docente frente al mantenimiento de los puestos temporales en la UEMG. A la luz de la teoría bourdieusiana, este artículo tiene como objetivo analizar las implicaciones de la participación de profesores convocados de la UEMG en convocatorias públicas de Procesos Simplificados de Selección (PSSs). La investigación es cualitativa e incluyó un levantamiento bibliográfico y 10 entrevistas semiestructuradas con profesores temporales de una de las unidades de la UEMG. El bajo puntaje de algunas preguntas desalienta a estos profesores a realizar algunas actividades, quienes priorizan lo que les dará posibilidades de seguir jugando, laborando en esta universidad pública estatal.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Adelino Francklin, Universidade do Estado de Minas Gerais

Doutor em Educação pela UFSCar. Mestre em Educação pelo Centro Universitário Moura Lacerda. Possui Licenciatura Plena em História pelo UNIFEG, Licenciatura Plena em Filosofia pela UFLA e Licenciatura Plena em Pedagogia pela UNIFRAN. Possui Pós-Graduação Lato Sensu em Mídias na Educação pela UFOP. Na UEMG, Unidade Passos, já atuou como Coordenador dos cursos de Licenciatura em História e Pedagogia. Atualmente é Chefe do Departamento de Educação e professor efetivo nível VI, grau A, nos cursos de Licenciatura em Pedagogia e História; membro do Conselho Departamental e membro do Comitê Interno de Pesquisa na área de Ciências Humanas.

Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes, Universidade Federal de São Carlos - Campus São Carlos

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/Araraquara. Atualmente é professora associada do departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). 

Descargas

Publicado

2024-08-12

Cómo citar

FRANCKLIN, Adelino; FERNANDES, Maria Cristina da Silveira Galan. Jugando el juego: análisis de la participación de profesores convocados en procesos de selección simplificados en una universidad pública estatal. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 26, p. e024018, 2024. DOI: 10.22483/2177-5796.2024v26id5211. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/5211. Acesso em: 28 oct. 2024.

Número

Vol. 26 (2024): Publicação Contínua

Sección

Artigos de Demanda

Licencia

Derechos de autor 2024 Quaestio - Revista de Estudos em Educação

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do artigo para fins não comerciais, desde que atribuam ao(s) autor(es) o devido crédito e que licenciem as novas criações sob termos idênticos.

Os artigos publicados são de total e exclusiva responsabilidade dos autores, que mantêm os direitos autorais e atribuem o direito da primeira publicação para a Quaestio: Revista de Estudos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba. 

Outros acordos contratuais podem ser feitos pelos autores, para posterior distribuição da versão do artigo (por exemplo em páginas institucionais ou pessoais, ou em livro), explicitando que o trabalho foi publicado nesta revista .