Educación y Políticas Públicas

engranajes biopolíticos de un gobierno neoliberal

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2024v26id5257

Palabras clave:

políticas públicas educativas, biopolítica, neoliberalismo.

Resumen

La escrita problematiza las políticas públicas educativas desde la lente de Michel Foucault en torno a las estrategias de poder. Se trata de realizar un estudio teórico sobre el campo educativo y su alineamiento con un gobierno biopolítico bajo una lógica neoliberal. La investigación bibliográfica se utiliza como herramienta metodológica y opera con el concepto de problematización para tensar los engranajes de poder que consolidan y fundamentan la fabricación de políticas públicas educativas. Presenta los primeros análisis realizados desde la Base Curricular Común Nacional con el fin de plantear preguntas sobre los alineamientos y gobiernos que inciden en los sujetos escolares. Concluye con este escrito que existe una gobernanza de las conductas y subjetividades a través de la política pública educativa, al servicio de los intereses neoliberales.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Mirian Pureza, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Doutoranda em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. 

Paula Corrêa Henning, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Católica de Pelotas, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pelotas, Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos e Pós-Doutorado em Filosofia pela Univeridad de Murcia/Espanha. Atualmente é professora associada IV; pesquisadora do Instituto de Educação, do Programa de Pós-graduação em Educação Ambiental e do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). 

Descargas

Publicado

2024-06-11

Cómo citar

PUREZA, Mirian; HENNING, Paula Corrêa. Educación y Políticas Públicas: engranajes biopolíticos de un gobierno neoliberal. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 26, p. e024010, 2024. DOI: 10.22483/2177-5796.2024v26id5257. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/5257. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Vol. 26 (2024): Publicação Contínua

Sección

Artigos de Demanda

Licencia

Derechos de autor 2024 Quaestio - Revista de Estudos em Educação

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do artigo para fins não comerciais, desde que atribuam ao(s) autor(es) o devido crédito e que licenciem as novas criações sob termos idênticos.

Os artigos publicados são de total e exclusiva responsabilidade dos autores, que mantêm os direitos autorais e atribuem o direito da primeira publicação para a Quaestio: Revista de Estudos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba. 

Outros acordos contratuais podem ser feitos pelos autores, para posterior distribuição da versão do artigo (por exemplo em páginas institucionais ou pessoais, ou em livro), explicitando que o trabalho foi publicado nesta revista .