Políticas de educación superior en los primeros años de la Nueva República en Brasil

convergencias y alineamientos

Resumen

En este texto, resultado de una investigación bibliográfica y documental, se promueve un análisis de las políticas públicas para la educación superior en los primeros gobiernos de la Nueva República Brasileña, abarcando las administraciones de Sarney a Fernando Henrique Cardoso. La documentación considerada para retratar los contornos de la política de educación superior en el período incluye informes y textos legales producidos en el contexto de la redemocratización y apertura política del país. Como resultado, la convergencia entre los gobiernos iniciales de la Nueva República, acerca de la estandarización de la educación superior, consistió en medidas para aumentar la oferta de vacantes a través de incentivos para la privatización del área, resultando en cursos que tenían principalmente un sesgo de bachillerato. En la red federal, el énfasis estuvo en mecanismos para optimizar la capacidad instalada, sin ampliar costos. Estos lineamientos coincidieron con las recomendaciones del Banco Mundial para este nivel educativo en los países en desarrollo, en un ejemplo de gobernanza híbrida propia de una situación de globalización económica acelerada.