Teaching internship at a university in the sertão of Paraiba
an experience with playful physics
DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2026v28id5533Keywords:
teaching internship, playful physics, didactics.Abstract
Didactics, with an emphasis on the dynamics of teaching and learning in basic education, should be discussed within universities as a fundamental part of future educators’ training, preparing them to work in multi and intercultural educational contexts. The Supervised Teaching Internship was carried out in the Physics Course at the Federal University of Campina Grande (UFCG), Cajazeiras-PB campus, where theoretical and practical activities related to the teaching of physics were developed. The integration of ludic practices proved relevant for pedagogical enrichment, contributing to students’ learning processes. Thus, the use of ludicity in education facilitates both teaching and learning, in alignment with contemporary educational demands.
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Copyright (c) 2026 Délis Otildes Rodrigues, Raimunda de Fátima Neves Coêlho
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