Práctica docente en una universidad del sertão de Paraíba

una experiencia con física lúdica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2026v28id5533

Palabras clave:

pasantía docente, física lúdica, cosas didácticas.

Resumen

La didáctica, con énfasis en la dinámica de enseñar y aprender en la educación básica, debe ser debatida en el contexto universitario como parte esencial de la formación de los futuros educadores, preparándolos para actuar en contextos educativos multi e interculturales. La Pasantía de Docencia Supervisada se realizó en el curso de Física de la Universidad Federal de Campina Grande (UFCG), campus de Cajazeiras-PB, donde se desarrollaron actividades teóricas y prácticas relacionadas con la enseñanza de la física. La incorporación de prácticas lúdicas demostró ser relevante para el enriquecimiento pedagógico, contribuyendo al proceso de aprendizaje de los estudiantes. De este modo, el uso de la ludicidad en la educación favorece tanto la enseñanza como el aprendizaje, respondiendo a las demandas educativas contemporáneas.

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Biografía del autor/a

  • Délis Otildes Rodrigues, Estudiante de posgrado en la Universidad Federal de Paraíba - UFPB

    Profesor de biología en el estado de Paraíba - PB. Estudiante de Doctorado en Ciencias Biológicas en la Universidad Federal de Paraíba (UFPB). Maestría en Ciencia y Tecnología Ambiental de la Universidad Estadual de Paraíba (UEPB). Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad Regional de Cariri - URCA.

  • Raimunda de Fátima Neves Coêlho, Investigador del Grupo Interdisciplinario de Estudios e Investigaciones en Educación, Lenguas y Prácticas Sociales (GIEPELPS), de la UFCG/CNPq.

    Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UEPB). Doutora em Medicina e Saúde pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professora Associada IV da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). 

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Publicado

2026-05-13

Número

Vol. 28 (2026): Publicação Contínua

Sección

Artigos de Demanda

Licencia

Derechos de autor 2026 Délis Otildes Rodrigues, Raimunda de Fátima Neves Coêlho

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Cómo citar

RODRIGUES, Délis Otildes; COÊLHO, Raimunda de Fátima Neves. Práctica docente en una universidad del sertão de Paraíba: una experiencia con física lúdica. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 28, p. e026023, 2026. DOI: 10.22483/2177-5796.2026v28id5533. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/5533. Acesso em: 18 aug. 2026.