Daydreams of a teacher (des)educator

fabulations on teaching and resisting with other mathematics

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2026v28id5832

Keywords:

teacher education , critical mathematics education, fabulation.

Abstract

This fabulated article draws on the trajectory of a mathematics teacher educator who chose to narrate his experiences, contradictions, and dreams through two characters: one who represents him and another who serves as his interlocutor. Throughout the text, memories, scenes, and real tensions are mobilized and interwoven with critical fabulation, to reflect on the role of teacher education in shaping teacher educators as public intellectuals and activists. The text weaves together pedagogical experiences from projects, courses, supervision, and interventions, inviting school mathematics beyond its prescriptive neutrality.

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Author Biographies

  • Elenilton Vieira Godoy, Universidade Federal do Paraná (UFPR)

    Possui Graduação em Bacharelado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP. Graduação em Licenciatura Plena em Matemática pelo Centro Universitário Sant'Anna - UNI-SANT'ANNA. Mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP. Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo – USP. Professor adjunto do Departamento de Matemática da Universidade Federal do Paraná (UFPR), onde atua nos Programas de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) e em Educação (PPGE). Coordena os cursos de Matemática (licenciatura e bacharelado), e represento a UFPR na Rede de Pós-Graduação em Educação da América Latina (REDPEL).

  • Rafael Ferreira de Souza Honorato, Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

    Possui Graduação em Graduação em Matemática – Licenciatura pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA-CE. Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB. Especialização em Especialização em Gênero e Diversidade na Escola pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB. Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB. Atua como professor de Didática e Currículo no Centro de Ciências Humanas e Exatas da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB/Campus VI). Integra, ainda, o quadro permanente dos Programas de Pós-Graduação em Educação Inclusiva (PROFEI/UEPB) e Formação de Professores (PPGFP/UEPB) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).

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Published

2026-06-23

Issue

Vol. 28 (2026): Publicação Contínua

Section

Dossiê - Políticas de formação de professores e de currículo: resistência e criação nas escolas

License

Copyright (c) 2026 Elenilton Vieira Godoy, Rafael Ferreira de Souza Honorato

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How to Cite

GODOY, Elenilton Vieira; HONORATO, Rafael Ferreira de Souza. Daydreams of a teacher (des)educator: fabulations on teaching and resisting with other mathematics. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 28, p. e026039, 2026. DOI: 10.22483/2177-5796.2026v28id5832. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/5832. Acesso em: 29 sep. 2026.