La Pasantía en Gestión y Coordinación Docente con la investigación y la formación continua del coordinador pedagógico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2026v28id5781

Palabras clave:

pasantía en gestión escolar, coordinador pedagógico , formación continua.

Resumen

Emplazado en el área de la Política Educacional, este texto tiene como objetivo analizar el componente curricular obligatorio de la Pasantía Supervisada en Gestión y Coordinación Docente ejecutado junto a la investigación científica y sus contribuciones en la formación continua del coordinador pedagógico que actúa en la educación secundaria. La encuesta tuvo cuatro coordinadores pedagógicos participantes en la cual se buscó comprender sus procesos formativos. Las discusiones han partido de la comprensión que la pasantía en gestión junto a la pesquisa ha contribuido no solo a la formación inicial de los estudiantes de licenciatura, sino también a la formación continua del coordinador pedagógico que actúa en la escuela. Los resultados han demostrado que el coordinador pedagógico, al recibir el aprendiz actuante en la pasantía de gestión y declarar su participación en la pesquisa, acorda con un movimiento colectivo de aprendizaje, platica con los pares, busca informaciones y saberes que giran alrededor de la cuestión de pesquisa promoviendo una formación continua que sea reflexiva y constante a lo largo de todo el período. 

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Biografía del autor/a

  • Elizabete Pereira Barbosa, Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)

    Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana. Especialização em Supervisão Escolar/UEFS. Mestrado em Ciências Agrárias com Área de concentração em Desenvolvimento Rural pela Universidade Federal da Bahia. Doutorado em Educação pela FACED/UFBA. Professora Titular do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana -UEFS e do Programa de Pós-Graduação em Educação, PPGE/UEFS.

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Publicado

2026-06-09

Número

Vol. 28 (2026): Publicação Contínua

Sección

Dossiê - Políticas de formação de professores e de currículo: resistência e criação nas escolas

Licencia

Derechos de autor 2026 Elizabete Pereira Barbosa

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Cómo citar

BARBOSA, Elizabete Pereira. La Pasantía en Gestión y Coordinación Docente con la investigación y la formación continua del coordinador pedagógico. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 28, p. e026028, 2026. DOI: 10.22483/2177-5796.2026v28id5781. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/5781. Acesso em: 30 sep. 2026.