Apresentação - Dossiê temático

Autores

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Elenise Cristina Pires Andrade, Universidade Estadual de Feira de Santana

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Professora Titular A da Universidade Estadual de Feira de Santana , Brasil.

Marco Antonio Leandro Barzano, Universidade Estadual de Feira de Santana

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Professor Titular-Pleno da Universidade Estadual de Feira de Santana, Brasil.

Referências

CALDAS, Waltercio. Manual da ciência popular. São Paulo: Cosanaif, 2007.

MACEDO, Elizabeth; RANNIERY, Thiago. E depois do pós-estruturalismo?: experimentações metodológicas na pesquisa em currículo e educação. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 13, n. 3, p. 941-947, set./dez. 2018. Disponível em: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/12446/209209210255. Acesso em: 28 abr. 2020.

ONDJAKI. Os transparentes. Luanda: Texto Editores, 2012.

ONDJAKI. Há prendisajens com o xão. Rio de Janeiro: Pallas, 2011.

RANCIÈRE, Jacques. O espectador emancipado. São Paulo: Martins Fontes, 2012.

SANTAELLA, Lúcia. Linguagens líquidas na era da mobilidade. São Paulo: Paulus, 2007.

SILVA, Carlos A.; BRITO, Maria R. Corpo, artes, danças e sexualidade... In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE, 4.; ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNERO, 2., 2016, Vitória. Vitória, ES. Anais [...]. Vitória, ES: NEPS, GEPSs, LEG, 2016. Disponível em: http://www.gepsexualidades.com.br/resources/anais/6/1467387420_ARQUIVO_CarlosSilvaVitoria.pdf. Acesso em: 18 abr. 2020.

SOARES, Elza [intérprete]. “Exu nas escolas”. Kiko Dinucci; Edgar Pererê [compositores]. [S. l.: s. n.], 18 maio 2018. 1 vídeo (3:43 min). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=NmDsmHtOgyw. Acesso em: 29 abr. 2020.

VENÂNCIO FILHO, Paulo. Leitura preparatória. In: CALDAS, Waltercio. Manual da ciência popular. São Paulo: Cosanaif, 2007.

Downloads

Publicado

14-08-2020

Como Citar

ANDRADE, Elenise Cristina Pires; BARZANO, Marco Antonio Leandro. Apresentação - Dossiê temático. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 22, n. 2, p. 347–353, 2020. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/3911. Acesso em: 19 dez. 2024.

Edição

v. 22 n. 2 (2020)

Seção

Dossiê - Arte-fatos: tensões e(m) possibilidades entre cultura, pesquisa e educa

Licença

Copyright (c) 2020 Quaestio - Revista de Estudos em Educação

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do artigo para fins não comerciais, desde que atribuam ao(s) autor(es) o devido crédito e que licenciem as novas criações sob termos idênticos.

Os artigos publicados são de total e exclusiva responsabilidade dos autores, que mantêm os direitos autorais e atribuem o direito da primeira publicação para a Quaestio: Revista de Estudos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba. 

Outros acordos contratuais podem ser feitos pelos autores, para posterior distribuição da versão do artigo (por exemplo em páginas institucionais ou pessoais, ou em livro), explicitando que o trabalho foi publicado nesta revista .