Sobre educação popular e memória - Escutas e ensinamentos de mulheres que contam sobre si

Resumo

O presente texto é um desdobramento da pesquisa em desenvolvimento, cuja temática é: Educação, Cultura Material Escolar e Território – Cartografias e Narrativas Sobre o Processo de Fechamento das Escolas do Campo no Século XXI. Desse modo, o objetivo com esse artigo é refletir a complexidade de investigar por meio de narrativas orais ensinamentos de mulheres contadoras de história residentes na Serra Catarinense que foram excluídas do acesso à escola. Nos fragmentos das narrativas, mesclam-se as experiências de vida, e ao refletirmos sob a perspectiva conceitual da Educação Popular e da Memória enquanto campos da cultura vêm à tona indícios e significados de um processo de desigualdade em tensão permanente. Construímos o trabalho abrindo parênteses para as inserções teóricas, outros para as narrativas das contadoras de histórias, outros, ainda, para a reflexão sobre o narrado e sobre o vivido, em um fluxo das tramas reveladas a partir das histórias dessas mulheres.