Fundamentos e práticas para a aprendizagem ao longo da vida na BNCC da Educação Infantil

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22483/2177-5796.2026v28id5622

Palavras-chave:

aprendizagem ao longo da vida, BNCC, educação infantil.

Resumo

Este estudo bibliográfico de natureza exploratória busca analisar como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura a educação infantil para a promoção de habilidades e atitudes essenciais para a Aprendizagem ao Longo da Vida (ALV). Os resultados apontam que o documento, através dos direitos de aprendizagem e campos de experiências, oferece às crianças oportunidades para explorar, aprender e desenvolver-se integralmente através de experiências significativas, respeitando suas singularidades e promovendo autonomia que são elementos fundamentais para a ALV. Para isso acontecer, é crucial que haja maior investimento na formação de professores, estabelecimento e ampliação de parcerias colaborativas entre famílias, escolas e comunidades para enriquecer experiências educativas, uso de avaliações formativas para ajustar estratégias pedagógicas às necessidades infantis e criação de ambientes estimulantes que incentivem a curiosidade e a interatividade para todas as crianças indistintamente.

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Biografia do Autor

  • Karla Adriane Corrêa Oliveira, Faculdade Adventista da Amazônia (FAAMA)

    Possui licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Adventista de Educação do UNASP - Eng. Coelho. Letras Português pelo Centro Universitário Ítalo Brasileiro. Especialista em Psicopedagogia pela Universidade Estadual da Paraíba. Especialista em Metodologias Ativas e Inovação da Aprendizagem pela Faculdade Brasileira Multivix. Ph.D. em Educação pelo Adventist International Institute of Advanced Studies (AIIAS), reconhecido no Brasil pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP. Atualmente trabalha como docente para cursos de Graduação e Pós-graduação da Faculdade Adventista da Amazônia. 

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Publicado

16-03-2026

Edição

Seção

Artigos de Demanda

Como Citar

OLIVEIRA, Karla Adriane Corrêa. Fundamentos e práticas para a aprendizagem ao longo da vida na BNCC da Educação Infantil. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 28, p. e026012, 2026. DOI: 10.22483/2177-5796.2026v28id5622. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/5622. Acesso em: 19 abr. 2026.