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Quaestio - Revista de Estudos em Educação
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Número actual
Vol. 27 (2025): Publicação Contínua
Publicado:
2025-02-25
Artigos de Demanda
Un viaje del singular al plural
alfabetizaciones dentro de un proceso de formación continua docente
Ana Paula Machado Teixeira, Mônica de Souza, Veronice Camargo da Silva
e025011
PDF (Português (Brasil))
La judicialización y la oferta de plazas para niños de cero a tres años en Rio Grande/RS
Raquel Lempek Trindade , Maria Renata Alonso Mota
e025006
PDF (Português (Brasil))
La escuela y la (re)producción del capacitismo
Jackeline Miranda de Barros, Yara Fonseca de Oliveira e Silva
e025007
PDF (Português (Brasil))
Violencia institucional como obstáculo para el enfrentamiento de la violencia sexual contra niños y adolescentes
Vanessa Cristina Scaringi, Andreza Marques de Castro Leão
e025009
PDF (Português (Brasil))
Explorando la ambigüedad léxica de términos técnicos en probabilidad
el concepto de la palabra “Chance” por estudiantes de los últimos años de la Escuela Primaria
Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Anneliese de Oliveira Lozada
e025008
PDF (Português (Brasil))
Esfuerzo y alto rendimiento en el acceso de los medallistas de las olimpiadas científicas a la enseñanza superior pública
Adriana Vazzoler-Mendonça, Carina Alexandra Rondini, Cristina Costa-Lobo
e025010
PDF (Português (Brasil))
Tecnologías y Robótica Educativa
un estudio integrativo con enfoque en la investigación acción a través de la formación docente
Vanessa Candito, Karla Mendonça Menezes, Carolina
e025005
PDF (Português (Brasil))
Las representaciones sociales de los estudiantes de una licenciatura de un instituto de enseñanza superior sobre la evaluación del aprendizaje
datos revelados mediante la técnica de asociación libre de palabras
Géssika Mendes Vieira, Vania Maria de Oliveira Vieira
e025013
PDF (Português (Brasil))
La representación de hombres y mujeres negros en el arte brasileño
una reflexión crítica en el contexto escolar de imágenes de diferentes artistas y períodos históricos
Walquíria Carneiro Silva Benício, Gerson Tenório dos Santos
e025014
PDF (Português (Brasil))
El profesor genera al profesor
un concepto para trabajar la formación del profesorado
Letícia Miranda Medeiros, Helena Amaral da Fontoura
e025012
PDF (Português (Brasil))
Lo "viejo" y lo "nuevo"
Fernando de Azevedo y la disputa entre Liberales y Católicos en el campo de la educación
Ana Beatriz Peres de Sousa, Veralúcia Pinheiro
e025015
PDF (Português (Brasil))
Políticas de educación superior en los primeros años de la Nueva República en Brasil
convergencias y alineamientos
João Pedro Aparecido Vicente
e025016
PDF (Português (Brasil))
El Proyecto de Vida y en la formación de jóvenes en la Nueva Enseñanza Media
Alexandra Carlesso Carneiro, Suely
e025002
PDF (Português (Brasil))
Percepciones de los profesores de educación primaria sobre ciencia e información digital en una escuela pública en el municipio de Ubá/MG
Puebla Cassini-Vieira , Fabiano Eloy Atílio Batista, Rayane Cristina de Mello Benhame
e025003
PDF (Português (Brasil))
Club de Ciencias en Brasil
desafíos y posibilidades vividas durante el período de Enseñanza Remota de Emergencia
Fernanda de Jesus Costa, Eliane Ferreira de Sá
e025001
PDF (Português (Brasil))
Resenhas
Imaginación
reinventar la cultura
Talita Regina dos Santos Ferreira, Flavia Diniz Roldão
e025004
PDF (Português (Brasil))
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