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Vol. 16 No. 2 (2014)
Vol. 16 No. 2 (2014)
Published:
2014-11-04
Apresentação
Jefferson Carriello do Carmo
PDF (Portuguese)
Artigos
Projetos pedagógicos a partir de uma perspectiva transdisciplinar de aprendizagem
Marisa Soares, Antonio Joaquim Severino
PDF (Portuguese)
Movimentos das identidades e subjetividades na produção de modos de vida
Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan, Ana Cleia Christovam Hoffmann
PDF (Portuguese)
Corpos depreciados: representações de gênero e geração na infância
Bianca Salazar Guizzo, Dinah Quesada Beck
PDF (Portuguese)
Percepções sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino superior
Zenilda Nogueira Sales, Ramon Missias-Moreira, Theresinha Guimarães Miranda
PDF (Portuguese)
Diálogos e práticas no atendimento educacional especializado: a colaboração no processo de escolarização de um aluno surdo do Município de Craíbas/AL
Viviane Nunes Sarmento, Neiza de Lourdes Frederido Fumes
PDF (Portuguese)
Instituto Pestalozzi: uma experiência de formação cultural e artística
Rossano Silva, Carlos Eduardo Vieira
PDF (Portuguese)
Tempos e espaços escolares: escolas étnicas no sul do Brasil
Vania Regina Boschetti
PDF (Portuguese)
A importância da conscientização nas estratégias de educação ambiental para a solução de questões socioambientais locais, na ótica dos moradores de Laranjal do Jari/AP
Eliana do Socorro de Brito Paixão, Ana Maria de Oliveira Cunha
PDF (Portuguese)
Licenciatura em artes visuais: desafios para a formação docente
Rozana Vanessa Fagundes Valentim de Godoi, Flavinês Rebolo
PDF (Portuguese)
Inclusão de deficientes no ensino superior: o trabalho docente frente ao processo de inclusão
Lilian de Fatima Zanoni Nogueira, Eliete Jussara Nogueira
PDF (Portuguese)
A complexidade da profissão docente: enfrentamentos necessários
Marlon Dantas Trevisan, Camila José Galindo
PDF (Portuguese)
Resenhas
Políticas públicas por dentro
Mirta Rie de Oliveira Tominaga
PDF (Portuguese)
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