v. 16 n. 2 (2014)

• Apresentação

  Jefferson Carriello do Carmo

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Artigos

• Projetos pedagógicos a partir de uma perspectiva transdisciplinar de aprendizagem

  Marisa Soares, Antonio Joaquim Severino

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• Movimentos das identidades e subjetividades na produção de modos de vida

  Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan, Ana Cleia Christovam Hoffmann

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• Corpos depreciados: representações de gênero e geração na infância

  Bianca Salazar Guizzo, Dinah Quesada Beck

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• Percepções sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino superior

  Zenilda Nogueira Sales, Ramon Missias-Moreira, Theresinha Guimarães Miranda

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• Diálogos e práticas no atendimento educacional especializado: a colaboração no processo de escolarização de um aluno surdo do Município de Craíbas/AL

  Viviane Nunes Sarmento, Neiza de Lourdes Frederido Fumes

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• Instituto Pestalozzi: uma experiência de formação cultural e artística

  Rossano Silva, Carlos Eduardo Vieira

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• Tempos e espaços escolares: escolas étnicas no sul do Brasil

  Vania Regina Boschetti

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• A importância da conscientização nas estratégias de educação ambiental para a solução de questões socioambientais locais, na ótica dos moradores de Laranjal do Jari/AP

  Eliana do Socorro de Brito Paixão, Ana Maria de Oliveira Cunha

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• Licenciatura em artes visuais: desafios para a formação docente

  Rozana Vanessa Fagundes Valentim de Godoi, Flavinês Rebolo

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• Inclusão de deficientes no ensino superior: o trabalho docente frente ao processo de inclusão

  Lilian de Fatima Zanoni Nogueira, Eliete Jussara Nogueira

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• A complexidade da profissão docente: enfrentamentos necessários

  Marlon Dantas Trevisan, Camila José Galindo

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Resenhas

• Políticas públicas por dentro

  Mirta Rie de Oliveira Tominaga

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