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Vol. 21 N.º 3 (2019)
Vol. 21 N.º 3 (2019)
Publicado:
2019-12-10
Nota dos Editores
Editorial
Luiz Percival Leme Britto
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Dossiê - Formação Humana e Educação: perspectivas contemporâneas
Apresentação - Dossiê temático
Eliete Jussara Nogueira
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Da racionalidade à subjetividade
educação estética e sensibilidades nas cartas de Friedrich Schiller
Mário de Faria Carvalho, Graciele Maria Coelho de Andrade Gomes
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p693-707
Pensamento imaginativo e formação humana na sociedade contemporânea
Miguel da Silva Rossetto
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p709-724
Preservação do Deutschtum nas escolas da imigração alemã no período da Campanha de Nacionalização
Débora de Lima Velho Junges
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p725-744
Efeitos de sentido sobre sexualidade e gênero nos discursos de crianças escolares
Rafael De Tilio, Maria Teresa de Assis Campos, Luara Daisy Nascimento
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p745-766
“[...] revolta é o primeiro sentimento que vem...” abuso sexual infantil nas representações sociais de professoras
Laeda Bezerra Machado, Suelen Batista Freire
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p767-790
Crianças e natureza
um estudo sobre representações de infância contemporânea
Carolina da Silva Severo, Bianca Salazar Guizzo
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https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p791-806
Artigos de Demanda
Pesquisa em Educação e formação pela pesquisa
nada é tão simples quanto quer parecer
Luiz Percival Leme Britto
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p807-827
Los jóvenes portadores del aprendizaje y habilidades digitales
estudio exploratorio en entornos socioculturales no escolarizados
Juan Carlos Valdés Godínes, Patricia Margarida Farias Coelho
PDF (Espanhol)
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https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p829-843
Exclusão, assimilação e inclusão de alunos com deficiência intelectual em sala de aula da educação de jovens e adultos
José Anchieta de Oliveira Bentes, Mônica de Nazaré Carvalho
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p845-864
Pesquisa científica
uma abordagem sobre a complementaridade do método qualitativo
Simaria de Jesus Soares, Valter Machado da Fonseca
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p865-881
A escritora Anita Philipovsky
contribuições da literatura para a educação feminina nos Campos Gerais, PR
Loraine Lopes de Oliveira, Vera Lucia Martiniak
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p883-899
Reflexões sobre o ensino da língua escrita em tempos de ampliação da escolarização obrigatória
Maria Angélica Olivo Francisco Lucas, Heloisa Toshie Irie Saito, Lucinéia Maria Lazaretti
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p901-919
Educação de pessoas surdas
a formação dos/as educadores/as em foco
Ana Dorziat, Edleide Silva do Nascimento, Lucas Romário
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p921-943
Da avaliação em larga escala ao furor avaliativo
a degradação do ato educativo
Eric Ferdinando Kanai Passone
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p945-964
A luta decolonial de professores militantes da causa negra em contextos de colonialidade germânica
Benício Backes, José Licínio Backes
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https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n3p965-989
Resenhas
Tecendo a história com palavras dançantes
uma resenha do livro “A duração da Dor” de Ida Mara Freire
Ariana Sousa de Moraes Sarmento
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Mal líquido
vivendo num mundo sem alternativas
Leonardo Mendes Bezerra
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Pareceristas
Pareceristas ad hoc set./dez. 2019
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Nova Submissão
Nova Submissão
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Espanhol
Português (Brasil)
Português (Portugal)
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