Vol. 14 No. 2 (2012)

View Vol. 14 No. 2 (2012)

Published: 2012-12-21

Editorial

Apresentação
- PDF (Portuguese)

Artigos

O REGISTRO NO ESTÁGIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Adriana Varani
- PDF (Portuguese)
SELEÇÃO DE SUPERVISOR E DIRETOR DE ESCOLA: RACIONALIDADE BUROCRÁTICA OU TENDÊNCIA PATRIMONIALISTA?

Denise Fujihara Piccoli, Carla A. Barreto
- PDF (Portuguese)
HISTÓRIAS DE PROFESSORES PRIMÁRIOS: PROCESSOS FORMATIVOS E ESCOLA MULTISSERIADA (NOVO HAMBURGO/RS – 1940 a 2009)

José Edimar de Souza
- PDF (Portuguese)
EDUCAÇÃO POPULAR: DIÁLOGO COM AS TEORIAS DE FREINET E FREIRE

Jean Mac Cole Tavares Santos, Giovana Carla Cardoso Amorim, Alexsandra Maia Nolasco de Castro
- PDF (Portuguese)
POLÍTICA EDUCACIONAL EM DOURADOS/MS: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB A PERSPECTIVA DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Mariclei Przylepa, Paulo Gomes Lima
- PDF (Portuguese)
UMA ANÁLISE DAS TENSÕES E DISPUTAS EM TORNO DAS INTERPRETAÇÕES DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA IGREJA CATÓLICA

Paula Leonardi
- PDF (Portuguese)
AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DE APRENDIZES COM DEFICIÊNCIA

Marco Aurélio Zanote, Eduardo José Manzini
- PDF (Portuguese)
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE GESTÃO ESCOLAR

Marcos Jorge, Tiago Santos Telles
- PDF (Portuguese)
A CONCEPÇÃO DE COMPETÊNCIA DOS SUJEITOS ENVOLVIDOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DA ESCOLA DO SENAI DE CAMPO GRANDE/MS

Gilka Cristina Trevisan, Leny Rodrigues Martins Teixeira
- PDF (Portuguese)
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DIFERENCIADA ENTRE OS TERENA DA ALDEIA BURITI-MS: TRADUZINDO A CULTURA

Fernando Augusto Azambuja de Almeida, Neimar Machado de Souza
- PDF (Portuguese)
A ESCOLA PROFISSIONAL MIXTA DE SOROCABA: ASPECTOS SOBRE O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM (1929-1942)

José Roberto Garcia, Wilson Sandano
- PDF (Portuguese)
O USO DA TECNOLOGIA DIGITAL NA PRÁTICA EDUCATIVA DOS PROFESSORES

Ricardo Antunes de Sá, Fabrícia Cristina Gomes
- PDF (Portuguese)
PESQUISA EDUCACIONAL NO BRASIL: PARA QUÊ E PARA QUEM – UM OLHAR A PARTIR DE UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA

Waldemar Marques
- PDF (Portuguese)
HISTÓRIAS DE PROFESSORES PRIMÁRIOS: PROCESSOS FORMATIVOS E ESCOLA MULTISSERIADA (NOVO HAMBURGO/RS – 1940 a 2009)

José Edimar Souza