Vol. 19 Núm. 3 (2017)

Editorial

Editorial
- PDF (Portugués)

Dossiê - Inquietudes e fronteiras cotidianas em educação

Apresentação - Dossiê temático

Rodrigo Barchi, Alda Regina Tognini Romaguera
- PDF (Portugués)
Encontros com poéticas indígenas, férteis fronteiras entre a educação e as artes

Alik Wunder
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p513-527
Currículo-docência-menor e pesquisas com os cotidianos escolares: sobre possibilidades de escapes frente aos mecanismos de controle do Estado

Carlos Eduardo Ferraço
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p529-546
"Para mi la escuela significa amistad": perspectiva de los niños sobre la escuela y el vecindario

Christian Reutlinger
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p547-563
La Generación Colaborativa de conocimiento: una propuesta a partir de la construcción de una maestría internacional, interdisciplinaria y profesionalizante en Oaxaca, México en conjunto con el la maestria ‘Gestión de conflictos interculturales’ de la Alice Salomon Hochschule Berlín

Johannes Kniffki
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p565-578
Andanças e desassossegos em cartas que não exigem respostas

Leandro Belinaso Guimarães
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p579-590
Pesquisar o/no cotidiano na pesquisa social: reflexões sobre a noção de lugar, território e redes de associação

Mary Jane Paris Spink, Peter Kevin Spink
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p591-605
Crianças e jovens brasileiros no Japão: educação, cultura e inquietudes

Nilta Dias
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p607-629
Onde estava a chave? Relatos tardios (e quase perdidos) de conversas cotidianas em uma escola na floresta

Rodrigo Barchi
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p631-650

Artigos

Plano Nacional de Educação e a educação básica em Municípios das Regiões Meio-Oeste e Planalto Serrano Catarinenses

Ludimar Pegoraro, Mariangela Kraemer Lenz Ziede, Marialva Moog Pinto
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p651-667
As (cada vez mais) novas tecnologias inseridas no cotidiano escolar sob a ótica docente

Leandro Petarnella, Leandro Nhoncance
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p669-688
Ações docentes no ensino de Filosofia no Ensino Médio

Cleder Mariano Belieri, Marta Sueli de Faria Sforni
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p689-710
Visão atual das pesquisas nacionais sobre afetividade e ensino de física

Cleci Teresinha Werner da Rosa, Luiz Marcelo Darroz, Ana Claudia Tasso dos Santos
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p711-733
Diálogo e colaboração em Reunião em Espaço Aberto: formação continuada online com Scratch

Miriam Brum Arguelho, Maria Cristina Lima Paniago
DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p735-749

Pareceristas

Pareceristas ad hoc 2017
- PDF (Portugués)

Editorial

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Dossiê - Inquietudes e fronteiras cotidianas em educação

Apresentação - Dossiê temático

Encontros com poéticas indígenas, férteis fronteiras entre a educação e as artes

Currículo-docência-menor e pesquisas com os cotidianos escolares: sobre possibilidades de escapes frente aos mecanismos de controle do Estado

"Para mi la escuela significa amistad": perspectiva de los niños sobre la escuela y el vecindario

La Generación Colaborativa de conocimiento: una propuesta a partir de la construcción de una maestría internacional, interdisciplinaria y profesionalizante en Oaxaca, México en conjunto con el la maestria ‘Gestión de conflictos interculturales’ de la Alice Salomon Hochschule Berlín

Andanças e desassossegos em cartas que não exigem respostas

Pesquisar o/no cotidiano na pesquisa social: reflexões sobre a noção de lugar, território e redes de associação

Crianças e jovens brasileiros no Japão: educação, cultura e inquietudes

Onde estava a chave? Relatos tardios (e quase perdidos) de conversas cotidianas em uma escola na floresta

Artigos

Plano Nacional de Educação e a educação básica em Municípios das Regiões Meio-Oeste e Planalto Serrano Catarinenses

As (cada vez mais) novas tecnologias inseridas no cotidiano escolar sob a ótica docente

Ações docentes no ensino de Filosofia no Ensino Médio

Visão atual das pesquisas nacionais sobre afetividade e ensino de física

Diálogo e colaboração em Reunião em Espaço Aberto: formação continuada online com Scratch

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