v. 21 n. 1 (2019)

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Publicado: 30-04-2019

Editorial

Dossiê - As Educações Ambientais insistem e lutam: (re)existências, vivências,

Artigos

  • A pedagogia de Maria Montessori para a educação na infância

    Jaqueline Delgado Paschoal, Maria Cristina Gomes Machado
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p203-220

  • A evolução da família numa perspectiva histórica, legislativa e educacional

    Maria do Rosario Pessoa Nascimento
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p221-241

  • Concepções acerca da formação docente em química: desafios e possibilidades

    Lairton Tres, José Claudio Del Pino
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p243-261

  • Trabalho pedagógico no PIBID - Educação Física: implicações para a formação

    Daiane Dalla Nora, João Francisco Magno Ribas
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p263-278

  • Plano Nacional de Educação (2014-2024) sob influências do gerencialismo: meta 19 e uma abordagem conceitual da gestão

    Nadia Bigarella, Marilda de Oliveira Costa
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p279-294

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