v. 20 n. 2 (2018)

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Publicado: 31-08-2018

Nota dos Editores

Dossiê - Exercícios de trans-ver Paulo Freire

  • Apresentação - Exercícios de trans-ver Paulo Freire

    Alda Regina Tognini Romaguera, Rodrigo Barchi

  • Juventudes universitárias populares e educação freireana: reflexões sociológicas

    Adalberto Carvalho Ribeiro, Maria Natália Carvalho Alves
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n2p305-325

  • The poetic-prophetic dimension of Freirean pedagogy to imagine another world possible

    Debora Barbosa Agra Junker
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n2p327-339

  • Trajetórias de educação ambiental na Amazônia Paraense: releituras e inquietações do legado freiriano na formação do educador

    Marilena Loureiro da Silva
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n2p341-355

  • O que Paulo Freire tem a nos dizer

    Pedro Laudinor Goergen
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n2p357-369

  • Paulo Freire na FAFI e na Uniso: depoimentos

    Sonia Chébel Mercado Sparti
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n2p371-381

  • Paulo Freire: um educador dos trópicos

    Valdo Hermes Barcelos
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n2p383-399

Ensaios

Artigos

  • O Projeto Batuclagem e a educação ambiental por meio do brincar: abordando o lúdico no Ensino de Ciências

    Luiz Henrique Portela Faria, Ana Maria Dietrich, Vivilí Maria Silva Gomes
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n2p425-440

  • O uso do Dojo na prática pedagógica do ensino de lógica de programação

    Fabio Gomes Rocha, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n2p441-453

  • Reflexiones sobre el desarrollo del aprendizaje y la complejidad neurocognitiva

    Thiago Henrique Barnabé Corrêa, Claudia Patricia Moreno Cely, Nubia Elena Pineda de Cuadros
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n2p455-470

  • Conselhos de Educação no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR) em municípios de Mato Grosso do Sul

    Regina Tereza Cestari de Oliveira, Carmen Lígia Caldas Haiduck
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n2p471-484

  • Diocese de Guarapuava: uma estratégia político-educacional da Igreja Católica no Paraná

    Janete Queirós, Névio de Campos
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n2p485-505

  • A produção científica no campo da educação não formal: dissertações e teses no sistema de informação da BDTD

    Renata Sieiro Fernandes, Débora Mazza
    DOI: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2018v20n2p507-528

Resenhas