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Vol. 21 N.º 1 (2019)
Vol. 21 N.º 1 (2019)
Publicado:
2019-04-30
Editorial
QUAESTIO – Comemorações dos 20 anos de existência da revista
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Dossiê - As Educações Ambientais insistem e lutam: (re)existências, vivências,
Apresentação - Dossiê temático
Rodrigo Barchi
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Como criar uma paisagem em ruínas? Deslocamentos, desconstruções e a insistência de pensar a Educação Ambiental no Antropoceno
Shaula Maíra Vicentini de Sampaio
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p19-38
Educação ambiental crítica:
da institucionalização à crise
Carlos Roberto da Silva Machado, Bruno Emilio Moraes
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p39-58
Pedagogia da resistência:
aportes críticos para uma Educação Ambiental Freiriana
Ivo Dickmann, Claudemir Stanqueviski
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https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p59-80
Cambio climático y educación ambiental:
representación social de estudiantes de tres universidades privadas de la ciudad de México
Miguel Angel Arias Ortega, Rosa María Mayela Limones Muñiz
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https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p81-99
A vida como aposta política:
uma educação ambiental pensada sob a ótica e ética Foucaultiana do “cuidado de si”
Rosinei Ronconi Vieiras, Martha Tristão
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https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p101-116
A natureza entre o rural e o urbano:
educação ambiental e fabricação de um discurso nas HQS do Chico Bento
Sérgio Ronaldo Pinho Junior, Paula Corrêa Henning, Virgínia Tavares Vieira
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https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p117-136
História ambiental e ensino de história:
uma experiência de Nowtopia
Elenita Malta Pereira
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https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p137-156
Há uma horta no meio da cidade
Soler Gonzalez, Andréia Teixeira Ramos
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https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p157-178
As escolas não tradicionais no século XXI:
que escolas são estas e como a relação sujeito-ambiente auxilia a sua construção?
Lavínia Schwantes, Juliana Artigas Flores
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https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p179-202
Artigos
A pedagogia de Maria Montessori para a educação na infância
Jaqueline Delgado Paschoal, Maria Cristina Gomes Machado
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https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p203-220
A evolução da família numa perspectiva histórica, legislativa e educacional
Maria do Rosario Pessoa Nascimento
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p221-241
Concepções acerca da formação docente em química: desafios e possibilidades
Lairton Tres, José Claudio Del Pino
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https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p243-261
Trabalho pedagógico no PIBID - Educação Física:
implicações para a formação
Daiane Dalla Nora, João Francisco Magno Ribas
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p263-278
Plano Nacional de Educação (2014-2024) sob influências do gerencialismo:
meta 19 e uma abordagem conceitual da gestão
Nadia Bigarella, Marilda de Oliveira Costa
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DOI:
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p279-294
Ensaios
Universidade em crise:
cenários
Fábio Caires Correia, Oneide Perius
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Tempos difíceis sempre existiram:
exercícios sobre a educação e a formação docente
Karina Rousseng Dal Pont
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Resenhas
Perfil do professor da educação básica
Enio Freire de Paula
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Enquanto uns ensinam, outros navegam
a gestão da aprendizagem em tempos digitais
Ricardo José Orsi de Sanctis
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Resumos de Teses
Resumos das teses dos alunos de Doutorado em Educação 2018
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Pareceristas
Parecerista ad hoc jan./abr. 2019
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Resumos de Dissertações
Resumos das dissertações dos alunos de Mestrado em Educação 2018
PDF (Português)
Nova Submissão
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Português (Portugal)
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