Publicada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação
A Quaestio: Revista de Estudos de Educação (ISSN 1518-2886) é uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba, cuja finalidade é constituir-se em espaço de debate e informação na área de educação; estabelecer-se como instrumento de intervenção do programa de pós-graduação da Uniso no debate acadêmico e na pesquisa em educação; e atuar como elemento de enriquecimento da pesquisa no programa de pós-graduação da Uniso, através de:
· publicação de artigos, ensaios e estudos relevantes para a área, de docentes e pós-graduandos da Universidade e de pesquisadores de outras instituições;
· divulgação dos trabalhos desenvolvidos pelos participantes do programa de pós-graduação da Uniso, estimulando a crítica e revisão constante desses trabalhos;
· promoção de um fórum permanente de debate sobre educação e sociedade, disponibilizado em rede,
e com a realização de encontros episódicos de pesquisadores e professores;
· estímulo à produção acadêmica pelos mestrandos do programa;
· intercâmbio com publicações afins, de outras universidades.
Vol. 11, No 2 (2009)
Sumário
Apresentação
| Apresentação |
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Wilson Sandano |
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Ensaio
| Retorno a La Educación Estética Del Hombre |
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Enrique Serrano López |
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Artigos
| Avaliação Institucional para Re-Institucionalizar a Educação como bem Público |
Resumo
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José Dias Sobrinho |
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| Contribuições de um Grupo Colaborativo para a Prática de uma Professora de Educação Infantil |
Resumo
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Sheila Denize Guimarães, Mônica Vasconcellos |
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| Relação Família e Escola e Práticas de Letramento: Discutindo Possibilidades |
Resumo
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Ana Lucia Espíndola, Neusa Maria Marques de Souza |
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| Ouvir Entrelinhas: O Valor da Escuta nas Práticas da Leitura |
Resumo
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Cecilia Bajour |
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| Formação Continuada de Gestores da Educação Básica: Processo Interdisciplinar de Ensino, Pesquisa e Extensão |
Resumo
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Lucrécia Stringhetta Mello |
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| Política Educacional no Contexto do Neoliberalismo |
Resumo
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Wercy Rodrigues Costa Jr. |
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| A Implantação do Programa Universidade para todos no Âmbito das Políticas de Acesso e Permanência |
Resumo
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Suzanir Fernanda Maia |
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| Municipalização do Ensino entre a Utopia e a Indução: Itu - um Estudo de Caso |
Resumo
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Lúcia Helena da Luz Marzon, Wilson Sandano |
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| Escrita e Formação Continuada de Educadores Infantis: Possibilidades, Reprodução e Crítica do Conhecimento |
Resumo
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Roseli Gonçalves Ribeiro Martins Garcia |
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| Cidade Educadora e Escola Cidadã na Cidade Contemporânea |
Resumo
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Fernando de Assis dos Santos, Maria Lúcia de Amorim Soares |
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Dissertação
| A Questão Agrária nos Livros Didáticos de Geografia |
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David Gomes Castanho |
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